Потребность в цифровых технологиях в образовании

Keywords: digital technologies, education, students, process, efficiency, learning, individualization, potential.

В современном информационном обществе, где технологии становятся все более важными в различных сферах жизни, образование не может оставаться в стороне. Использование цифровых технологий в образовании позволяет создать новые возможности и условия для обучения, расширить доступ к знаниям и информации, а также повысить мотивацию учащихся. Цифровые технологии включают в себя различные инструменты, такие как интерактивные доски, планшеты, компьютеры, онлайн-платформы и другие, которые могут быть использованы в образовательном процессе.

«Цифровые технологии индивидуализируют учебный процесс, развивают у студентов самостоятельность. Повышается качество образования, и речь идет не только о выполнении требований учебной программы: занятия начинают отвечать личным интересам и потребностям студентов.» [1].
В настоящее время на повестке дня стоит задача цифровой трансформации (цифро-визации) образования - адаптации системы образования к задачам, проблемам и возможностям информационного общества и цифровой экономики. Речь идет об изменении цели и содержания образования, совершенствовании образовательного процесса и интеграции его в цифровую среду [2].
Использование цифровых технологий в образовании имеет ряд преимуществ. Во-первых, они позволяют учащимся получить доступ к разнообразной информации и обучающим материалам, что способствует развитию навыков поиска и анализа информации. Современным студентам необходимы навыки работы с цифровыми технологиями для успешного функционирования в информационном обществе. Внедрение цифровых технологий в учебный процесс позволяет студентам развивать навыки поиска и анализа информации, критического мышления, презентационных навыков и умения работы в команде.
Во-вторых, они могут стимулировать более активное вовлечение учащихся в учебный процесс, создавая возможности для интерактивного и коллективного обучения. Использование цифровых технологий, таких как интерактивные доски, компьютерные игры и онлайн-ресурсы, может значительно повысить мотивацию учащихся к обучению. Интерактивные и увлекательные формы обучения способствуют более глубокому усвоению материала и повышению интереса к предмету.
В-третьих, использование цифровых технологий может повысить эффективность обучения, так как они позволяют персонализировать образовательный процесс и предоставить индивидуальную поддержку и обратную связь для каждого ученика или студента.
В-четвёртых, происходит индивидуализация обучения. Цифровые технологии предоставляют возможности для индивидуализации учебного процесса. При помощи онлайн-платформ и программ обучения студентам можно предложить индивидуальные задания, учитывающие их потребности и интересы. Такой подход способствует улучшению результатов обучения и содействует развитию личности каждого студента.
В-пятых, обеспечить новыми возможностями подготовки к будущим профессиям. Современное общество требует специалистов, обладающих навыками работы с цифровыми технологиями. Использование таких технологий в образовании помогает подготовить студентов к профессиям будущего, таким как программисты, инженеры, дизайнеры и многие другие.
«Цифровые технологии, социальные сети и мессенджеры изменили общественные ценности, привели к сетевой идентификации человека. Положено начало новому типу обучающихся, которые самостоятельно определяют свою образовательную траекторию. Они мотивированы на личностное развитие и самоопределение, сочетая работу с учебой.
Система образования должна обеспечить уверенный переход в цифровую эпоху, которая характеризуется ростом экономики и новыми трудовыми отношениями. На рынке труда должен появиться искусственный интеллект, выполняющий рутинные процессы» [3].
«Цифровые образовательные технологии имеют огромный потенциал, который востребован в образовании. Качество цифровых технологий является актуальной задачей цифровой трансформации образования.» [4].
Цифровые технологии имеют огромный потенциал для преобразования образования и содействия развитию учащихся. Интеграция цифровых технологий в образовательный процесс позволяет повысить мотивацию студентов, развить навыки цифровой грамотности, индивидуализировать обучение и подготовить студентов к будущим профессиям. Поэтому необходимо активно разрабатывать и внедрять соответствующие методики и инструменты цифрового образования, чтобы обеспечить успешное обучение и подготовку студентов к современным вызовам и возможностям.
Использованная литература:

1. 
   Ахметжанова Г.В, Юрьев А. В. Балтийский гуманитарный журнал. 2018 год. Т.7. №3(24) стр 334-336.
   
2. 
   Уваров А. Ю. Образование в мире цифровых технологий: на пути к цифровой трансформации. М.: Изд. Дом ГУ-ВШЭ, 2018. 168 с.
   
3. 
   Н. П. Петрова. Г. А. Бондарева Мир науки, культуры, образования. №5 (78) 2019 год. Стр 353-356.
   
4. 
   Павлова И.Г. Современные цифровые технологии в образовательном пространстве: сборник трудов конференции. Всерос. науч. конф. с международным участием (Чебоксары, 13 нояб. 2020 г.) «Среда», 2020. – С. 149-153.