Потребность в цифровых технологиях в образовании

Потребность в цифровых технологиях в образовании
Аннотация:
Абдусамадова Камола Фарходовна
студентка 2-курса факультета «Филологии»
Термезского государственного
педагогического института.
Аннотация:
В данной научной статье исследуется потребность в цифровых технологиях в образовании, анализируются преимущества и вызовы, связанные с их использованием. Цифровые технологии развиваются со стремительными темпами, изменяя все сферы нашей жизни, включая образование. В настоящее время становится все более очевидной потребность в применении цифровых технологий в образовании для повышения эффективности обучения и подготовки студентов к цифровой эпохе. Настоящая статья направлена на изучение этой потребности и разработку примерных рекомендаций для успешной интеграции цифровых технологий в образовательный процесс.
Ключевые слова: цифровые технологии, образование, учащихся, процесс, эффективность, обучение, индивидуализация,потенциал.
Annotaciya:
Ushbu ilmiy maqola ta'limda raqamli texnologiyalarga bo'lgan ehtiyojni o'rganadi, ulardan foydalanish bilan bog'liq afzalliklar va muammolarni tahlil qiladi.Raqamli texnologiyalar jadal sur’atlar bilan rivojlanib, hayotimizning barcha sohalarini, jumladan, ta’limni ham o‘zgartirmoqda. Hozirgi vaqtda ta'lim samaradorligini oshirish va talabalarni raqamli davrga tayyorlash uchun ta'limda raqamli texnologiyalardan foydalanish zarurati tobora oydinlashib bormoqda. Ushbu maqola ushbu ehtiyojni o'rganish va raqamli texnologiyalarni ta'lim jarayoniga muvaffaqiyatli integratsiya qilish uchun taxminiy tavsiyalarni ishlab chiqishga qaratilgan.
Kalit so'zlar: raqamli texnologiyalar, ta'lim, talabalar, jarayon, samaradorlik, o'rganish, individuallashtirish, salohiyat.
Annotation:
This scientific article explores the need for digital technologies in education, analyzing the advantages and challenges associated with their use.
Digital technologies are developing at a rapid pace, changing all areas of our lives, including education. Currently, the need for the use of digital technologies in education to improve learning efficiency and prepare students for the digital era is becoming increasingly clear. This article is aimed at studying this need and developing approximate recommendations for the successful integration of digital technologies into the educational process.