Повторение изученного грамматического материала.

Закрепление.
Чтение текста сказки учащимися.
Беседа по содержанию прочитанного по вопросам и заданиям по учебнику.
Вопросы и задания:
Прочитайте текст сказки. Расскажите её содержание.
С какой целью Салтыков-Щедрин использовал фантастическое перемещение генералов на необитаемый остров?
Как в сказке раскрывается отношение генералов к мужику?
а) Найдите в тексте и прочитайте суждения генералов о мужике до их встречи с ним. В чём убеждены генералы?
б) Как называют мужика генералы при первой встрече и как ведут себя с ним?
в) Изменилось ли отношение генералов к мужику, когда он накор­мил их?
г) Как отблагодарили генералы мужика?
Попробуйте проанализировать свой или чужой подобный посту­пок и сделать соответствующий вывод.
Итог урока. Оценить, обобщить и прокомментировать ответы учащихся.
Домашнее задание. Пересказ содержания сказки.



ДАТА УРОКА______________ КЛАСС 9 « А,Б»
Тема: Как охарактеризовать предмет или указать на какой-либо его признак. (Виды искусства)
Грамматический материал: Простое предложение с второстепенными членами - определениями. (Повторение.)
Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными: конструкции с изменяющимися союзными словами какой, который, чей; конструкции с неизменяющимися союзными словами где, куда, откуда; конструкции с союзным словом что.
Тип урока: Комбинированный.
Метод:
Цели:
Обучающая: Познакомить учащихся с СПП с придаточными определительными.
Воспитательная: Воспитание эстетического вкуса.
Развивающая: Выработать умение выделять союзы в СПП.
Ожидаемые результаты:
Знания: Учащиеся запоминают союзы, употребляемые в СПП с придаточным опре­делительным.
Навыки: Заменяют местоимения и наречия союзными словами, вставляют в текст пропущенные союзные слова.