Практическая работа №4 по «Академическое письмо» tatu 2022

5. 
Рубить деревья обязательно для некоторых материалов, и таким 
образом изготавливаются бумажные материалы. (Лексические средства связи) 
6. 
Дочь ночью попросила маму прочитать ей сказку. Мама с 
удовольствием согласилась и прочитала ей интересную сказку про веселых 
кошечек. И дочке это понравилась. Она внимательно слушала и в конце уснула. 
(Синтаксические средства связи) 

---

ТАШКЕНТСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ИМЕНИ МУХАММАДА АЛ-ХОРАЗМИЙ
АКАДЕМИЧЕСКОЕ
ПИСЬМО
AWR1112
 
Кейс 2. 

Прочитайте микротексты. 

Определите, какие виды тематической связи в них использованы. 

Озаглавьте каждый текст. 
Держаться вместе! 
Понаблюдайте за своими товарищами во время диспута, дискуссии, полемики 
— вы, конечно, убедитесь, что ведут они себя по- разному. Одни, например, 
держатся уважительно по отношению друг другу, не прибегают к нечестным 
приѐмам и уловкам, не допускают резкого тона. Как правило, во время такого спора 
стороны 
испытывают 
глубокое удовлетворение, желание разобраться в 
обсуждаемых проблемах (Л. Павлова). (слова-заместители – местоимения, 
синонимы) 
История культуры 
Понять самого себя в зеркальном изображении, скорее всего, может только 
человек. История культуры и есть рассказ о том, что увидел человек в зеркале, и всѐ 
будущее наше в том, что ещѐ в этом зеркале он увидит (М. М. Пришвин). слова-
заместители – местоимения (человек – он) 
Чеховский 
Чеховский 
интеллигент был человеком, сочетавшим глубочайшую 
порядочность с почти смехотворным неумением осуществить свои идеалы и 
принципы, человеком, преданным нравственной красоте, но в частной жизни 
неспособным ни на что дельное. Таков человек, проходящий в обличье врача, 
студента, сельского учителя и людей других профессий через все рассказы Чехова 
(В.В. Набоков). слова-заместители – местоимения (человек – он), имя собств.– 
нариц., метафоры
Совет 
Советую вам, прошу вас, уговариваю — попробуйте! Попробуйте читать 
дома вместе и вслух! Было же что-то такое в совместном домашнем чтении, если о 
нѐм с волнением и благодарностью вспоминают люди разных поколений (С. Львов). 
наречия 
 

---

ТАШКЕНТСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ИМЕНИ МУХАММАДА АЛ-ХОРАЗМИЙ
АКАДЕМИЧЕСКОЕ
ПИСЬМО