Практическая работа №4 Выполнил(а): Ахмедов Неъматуллох Группа: 026-19 Ташкент 2023 г. Задание 4


Download 20.62 Kb.
Sana16.06.2023
Hajmi20.62 Kb.
#1516450
TuriПрактическая работа
Bog'liq
ПР4 Ахмедов Неъматуллох 026-19


МИНИСТЕРСТВО ПО РАЗВИТИЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И КОММУНИКАЦИЙ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАНА
ТАШКЕНТСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМЕНИ МУХАММАДА АЛЬ-ХОРАЗМИ

Практическая работа №4

Выполнил(а): Ахмедов Неъматуллох


Группа: 026-19
Ташкент 2023 г.
Задание 4

4.1. Представьте и опишите конкретные жизненные ситуации или учебные задания, требующие актуализации различных видов мышления (минимум 5 примеров)





Вид мышления

Пример и их описания

Наглядно-действенное

1. Ребенок сравнивает предметы, накладывая или приставляя их друг к другу

2. Взрослый при перестановке мебели в комнате

3. если ребенок хочет взять игрушку, но не может достать ее рукой, то он может воспользоваться палкой

Наглядно-образное

1. При ремонте квартиры. Человек заранее может представить, как будут выглядеть обои, цвет потолка и т.д.

2. У детей дошкольного возраста от четырех до семи лет, ребенку не обязательно трогать предмет руками, ему необходимо отчетливо воспринимать и наглядно представлять этот объект.

3.Ребенок представил, как должен действовать изображенный на картинке мальчик, которого машинка закатилась под шкаф

Словесно-логическое

1.Работа программиста, математика

2. Выступление адвоката в судебном заседании

3.Работа журналиста

Творческое

1. Вместо того, чтобы съесть яблоко на полдник, дети обгрызают его таким образом, чтобы получилась какая-нибудь фигурка

2. Ребенок проявляет себя в какой-то узкой специализации — становятся настоящими звёздами местного театрального кружка или изостудии

3. Человек может из ничего сделать красивую вещь, а на небе вместо обычных облаков увидеть “собачку”, “деда Мазая и зайцев”, “зверушку невиданной красы”.

Репродуктивное

1. Художник перерисовывающий картину другого художника, т.е. создающий репродукцию

2. Ученик, который в процессе обучения решает учебные задачи

3. Люди, которые в реальной жизни, повторно решают типичные жизненные задачи

4.2. Охарактеризируйте себя. Заполните таблицу. На основе данных таблицы сформулируйте три задачи своего развития как личности.



Мои сильные стороны

Мои слабые стороны

Я хочу изменить в себе

Целеустремленность

Излишняя эмоциональность

Перестать суетится

дисциплинированность

суетливость

Адекватно реагировать на сложные ситуации

оптимизм

Сложность мышления

Легче принимать решения и решать жизненные задачи






















































4.3 Определите свой темперамент на основе опросника Айзенка. Соответствует ли данный темперамент вашей личности, обоснуйте ответ


Экстраверсия (Э):




Часто ли вы ищете возможность общаться с другими людьми?



  • Да, я часто ищу общение и активно участвую в социальных событиях.

  • Иногда я хочу общаться с людьми, но не всегда и не слишком активно.

  • Я предпочитаю проводить время в одиночестве и не ищу много общения с другими.

Предпочитаете ли вы проводить время с группой людей или в одиночестве?



  • Я предпочитаю проводить время с группой людей, это мне нравится и дает мне энергию.

  • Иногда я предпочитаю проводить время в группе, но часто предпочитаю одиночество.

  • Я предпочитаю проводить большую часть времени в одиночестве.



Вы часто инициируете разговоры с незнакомыми людьми?

  • Да, я обычно инициирую разговоры и легко завожу новые знакомства.

  • Нет, я предпочитаю, чтобы другие инициировали разговоры.

  • Иногда, если я чувствую, что хочу познакомиться с кем-то интересным.



Нейротизм (Н):


Часто ли вы чувствуете себя тревожным или напряженным?



  • Да, я часто испытываю тревогу и напряжение в различных ситуациях.







  • Я редко испытывабою тревогу или напряжение, в основном я спокоен и уравновешен.



Как часто вы испытываете состояния пессимизма или грусти?



  • Я часто испытываю состояния пессимизма или грусти, это влияет на мое настроение.

  • Иногда я бываю в состоянии пессимизма или грусти, но не слишком часто.

  • Я редко испытываю состояния пессимизма или грусти, в основном я оптимистичен и весел.


Психотизм (П):


У вас есть моменты, когда ваши мысли кажутся необычными или эксцентричными?



  • Да, у меня бывают моменты, когда мои мысли кажутся необычными или эксцентричными.

  • Иногда у меня возникают необычные или эксцентричные мысли, но не так часто.

  • Я обычно думаю в рамках обычных и привычных представлений.



Вам нравится заниматься деятельностью, требующей от вас риска и азарта?



  • Да, мне нравится заниматься деятельностью, которая требует от меня риска и азарта.

  • Нет, я предпочитаю избегать деятельности, связанной с риском и азартом.

  • Это зависит от ситуации, иногда мне интересно попробовать что-то рискованное, иногда нет.



Были ли у вас моменты, когда вам казалось, что вы отрываетесь от реальности?



  • Да, у меня бывают моменты, когда мне кажется, что я отрываюсь от реальности.

  • Иногда у меня возникают такие моменты, но не часто.

  • У меня редко возникают ощущения отрыва от реальности, я обычно ощущаю себя связанным с реальным миром.

Download 20.62 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling