Практикум по русскому языку методическое пособие для студентов-нефилологов всех направлений

Задание 2. Ответьте на вопросы: 
1. 
О ком рассказывается в тексте? Кто такой Д.И. Менделеев? 
2. 
Что вы знали о нем раньше? 
3. 
Расскажите о его детстве, учебе, интересах. 
4. 
Что вы можете сказать о его научных интересах? 
5. 
Как он создал периодическую систему химических элементов? 
6. 
Что вы узнали о создании периодической системы химических элементов? Какое 
значение она имеет? 
7. 
Где находится музей Д.И. Менделеева? 
Задание 3. Прочитайте текст еще раз, разделите его на части, дайте название 
каждой части, выпишите ключевые слова. 
 
Задание 4. Перескажите текст по плану. 
 
Упражнение 1. Замените данные простые предложения сложными с 
придаточными времени, употребляя в них глаголы нужного вида. 
А) проезжать - проехать 
1) Я видел новое здание вокзала в Самарканде только из вагона. 
2) В купе сел новый пассажир уже после Самарканда. 
Б) возвращаться - возвратиться 
1) По дороге домой она зашла в магазин за продуктами. 
2) Дома она приготовила ужин. 
В) завтракать - позавтракать 
1) Во время завтрака к нам пришла моя подруга. 
2) После завтрака мы с подругой пошли в университет. 
Упражнение 2. Составьте небольшой рассказ на одну из данных тем. В рассказе 
используйте простые и сложные предложения с конструкциями времени. 
1. Как я изучал русский язык. 
2. Моя жизнь в Ташкенте (где и когда вы были, что видели и т.д.). 
3. Важное событие в моей жизни. 
Упражнение 3. Прочитайте пословицы. Выделите придаточное предложение 
времени. Расставьте знаки препинания. 

---

47 
Когда человек трудится то и земля старается. 
Человека тогда узнаешь когда его на деле познаешь. 
Когда пьёшь воду помни об источнике. 
Когда дрова горят тогда и кашу варят. 
Когда Родину охраняешь сам мужаешь.