Практикум родного языка учебная программа область знания: Область образования: Направление образования

Пунктуация при уточняющих, пояснительных и присоединительных
членах предложения
Обособление дополнений, выраженных существительными с предлогами кроме, помимо, исключая, за исключением, включая, сверх, наряду с, вместо.
Уточняющие, пояснительные и присоединительные слова. Знаки препинания при уточняющих обстоятельствах места, времени и др. Обособление уточняющих определений со значением размера, цвета, возраста и т.п.
Обособление пояснительных слов, употребляющихся со словами: то есть, а именно, именно, или (в значении то есть). Постановка тире при пояснительных словах.
Обособление присоединительных оборотов, употребляющихся со словами даже, например, особенно, в частности, в особенности, главным образом, в том числе, да и вообще, притом, и притом и др.
Тема 31. Знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения. Знаки препинания при вводных словах и словосочетаниях. Знаки препинания при вводных и вставных предложениях. Знаки препинания при обращениях, междометиях,
словах ДА и НЕТ
Слова, грамматически не связанные с членами предложения. Знаки препинания при вводных словах и словосочетаниях. Различение вводных слов и членов предложения. Знаки препинания при вводных и вставных предложениях. Различение вводных и вставных предложений. Употребление скобок и тире.
Знаки препинания при обращениях. Постановка запятых и восклицательного знака.
Знаки препинания при междометиях, словах ДА и НЕТ. Различение междометий и частиц о, ну, ах, ох и др., употребляемых для выражения усилительного оттенка. Постановка запятых и восклицательного знака.
Модуль 4. Пунктуация в сложном предложении
Тема 32. Знаки препинания в сложносочинённом предложении
Знаки препинания между частями сложносочинённого предложения при соединительных, противительных, разделительных,
присоединительных, пояснительных союзах. Употребление запятой, точки с запятой и тире в сложносочиненном предложении.
Тема 33. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с
несколькими придаточными
Запятая между главным и придаточным предложениями. Запятая при сложных подчинительных союзах. Условия расчленения сложного союза.
Сложноподчиненное предложение с двумя или несколькими придаточными. Сложноподчиненное предложение с последовательным и параллельным подчинением. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с однородными придаточными (запятая, точка с запятой). Знаки препинания на стыке двух союзов. Точка с запятой, тире и двоеточие в СПП.
Тема 34. Знаки препинания при сравнительных оборотах
Знаки препинания при оборотах, не являющихся придаточными предложениями. Цельные по смыслу выражения: сделать как следует, выполнить как должно (как надо, как нужно), явиться как ни в чем не бывало,живите как знаете, чудо как хороша, страсть как интересно, ужас как трудно и др. Сравнительный оборот. Запятая при сравнительном обороте.
Тема 35. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
Употребление запятой, точки с запятой в бессоюзном сложном предложении. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении. Тире в бессоюзном сложном предложении.
Тема 36 Знаки препинания при прямой речи и цитатах
Употребление кавычек, тире и других знаков препинания при прямой речи. Знаки препинания при прямой речи, идущей после слов автора. Знаки препинания при прямой речи, идущей перед словами автора. Знаки препинания при прямой речи, внутри которой находятся слова автора. Знаки препинания при прямой речи, находящейся внутри авторских слов.
Знаки препинания при диалоге.
Употребление кавычекпри цитатах.

4. 
   Указания и рекомендации по практическим занятиям
   

Темы практических занятий охватывают основные правила орфографии и пунктуации, изучение которых способствует выработке практической грамотности студентов, умения анализировать и оценивать языковые факты.
Рекомендуемые темы практических занятий:

1. 
   Правописание безударных гласных, проверяемых и непроверяемых ударением.
   
2. 
   Чередование гласных в корнях слов.
   
3. 
   Правописание гласных после шипящих и Ц.
   
4. 
   Правописание согласных в корне.
   
5. 
   Двойные согласные.
   
6. 
   Правописание ъ и ь, их употребление.
   
7. 
   Употребление прописных букв.
   
8. 
   Правописание приставок.
   
9. 
   Гласные ы, и в корне после приставок.
   
10. 
    Правила переноса слов
    
11. 
    Правописание падежных окончаний имен существительных.
    
12. 
    Правописание суффиксов имен существительных.
    
13. 
    Правописание сложных имен существительных.
    
14. 
    Правописание падежных окончаний имен прилагательных.
    
15. 
    Правописание суффиксов имен прилагательных.
    
16. 
    Правописание сложных имен прилагательных.
    
17. 
    Правописание имен числительных.
    
18. 
    Правописание местоимений.
    
19. 
    Правописание глаголов.
    
20. 
    Глагольные формы. Правописание суффиксов причастий.
    
21. 
    Образование и употребление деепричастий.
    
22. 
    Правописание наречий.
    
23. 
    Правописание предлогов.
    
24. 
    Правописание союзов.
    
25. 
    Правописание частиц.
    
26. 
    Правописание междометий и звукоподражаний.
    
27. 
    Знаки препинания в простом предложении.
    
28. 
    Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Однородные и неоднородные определения.
    
29. 
    Знаки препинания в предложениях при обособленных членах предложения. Знаки препинания при обособленных определениях.
    
30. 
    Знаки препинания при обособленных приложениях.
    
31. 
    Знаки препинания при обособленных обстоятельствах,
    

выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами.

32. 
    Знаки препинания при обособленных обстоятельствах,
    

выраженных существительными.

33. 
    Знаки препинания при обособленных дополнениях. Пунктуация при уточняющих, пояснительных и присоединительных членах предложения.
    
34. 
    Знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения. Знаки препинания при вводных словах и словосочетаниях.
    
35. 
    Знаки препинания при вводных и вставных предложениях. Знаки препинания при обращениях, междометиях, словах ДА и НЕТ.
    
36. 
    Знаки препинания в сложносочинённом предложении.
    
37. 
    Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.
    
38. 
    Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с несколькими придаточными.
    
39. 
    Знаки препинания при сравнительных оборотах.
    
40. 
    Знаки препинания в бессоюзном предложении.
    
41. 
    Знаки препинания при прямой речи и цитатах.
    

Практические занятия должны проводиться в каждой академической группе отдельно, в аудитории, оснащенной мультимедийным оборудованием. На занятиях рекомендуется использовать активные и интерактивные методы обучения, инновационные педагогические и
информационные технологии.

5. 
   Самостоятельное образование и самостоятельная работа
   

Рекомендуемые темы самостоятельного образования:

1. 
   Принципы орфографии, лежащие в основе буквенного обозначения фонем.
   
2. 
   Употребление букв э, е, ё и сочетания йо.
   
3. 
   Чередование гласных а-ов корнях слов.
   
4. 
   Двойные согласные в иноязычных словах.
   
5. 
   Употребление прописных букв в астрономических названиях, названиях учреждений, организаций иностранных фирм, должностей и званий, праздников и знаменательных дат, названиях орденов, медалей и знаков отличия, в сложносокращенных словах и аббревиатурах.
   
6. 
   Склонение существительных. Падежные окончания существительных.
   
7. 
   Правописание суффиксов существительных субъективной оценки -ек, - ик (-чик-), -ок-, -ец-, -иц-, -ечк-, -ичк-, -ец-о, -иц-е, -оньк-, -еньк-, -ёнк- (- онк-), -инк-а, -ышк -, -ушк-, -юшк-.
   
8. 
   Правописание суффиксов прилагательных -ов-, -ев-, -чив-, -лив-, -ив-, -чат-