«Предмет, цели и задачи дисциплины Методология научного исследования»

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО
СПЕЦИАЛЪНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
САМАРКАНДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ШАРАФА РАШИДОВА
ФАКУЛЪТЕТ ФИЛОЛОГИИ
НАПРАВЛЕНИЕ: ЛИНГВИСТИКА (РУССКИЙ ЯЗЫК)
РЕФЕРАТ
По предмету: Методология научного исследования
Тема: «Предмет, цели и задачи дисциплины Методология научного исследования »
Выполнила: Умирова Э.
Принял: доц. Султанова Г.С


Cамарканд – 2022 г
Предмет, цели и задачи дисциплины
«Методология научного исследования».
Методология науки, в традиционном понимании, — это учение о методах и процедурах научной деятельности, а также раздел общей теории познания, в особенности теории научного познания (эпистемологии) и философии науки.
Методология, в прикладном смысле, — это система (комплекс, взаимосвязанная совокупность) принципов и подходов исследовательской деятельности, на которые опирается исследователь (ученый) в ходе получения и разработки знаний в рамках конкретной дисциплины: физике, химии, биологии и других разделах науки.
Метод:
1. способ выполнения чего-либо, работа с фактами и концепциями в систематическом режиме.
2. способы, посредством которых познается предмет науки.
Методика: довольно определенная, усвоенная процедура или набор процедур для достижения некоторой специфической цели.
Б.Г. Ананьев с точки зрения системного подхода выделяет:
5 уровней психологического исследования:
1. Уровень методики
2. Уровень методического приема
3. Уровень метода
4. Уровень организации исследования
5. Уровень методологического подхода
2. Основные методологические категории: объект, предмет, гипотеза, цели и задачи исследования.
Объект исследования – это определенная совокупность свойств и отношений, которая существует независимо от познающего, но отражается им, служит конкретным полем поиска.
Объект исследования в педагогике и психологии – это некий процесс, некоторое явление, которое существует независимо от субъекта познания и на которое обращено внимание исследователя.