Применение инновационных технологий при изучении

 
 Тема урока: 
 «Роман Мастера. Анализ ершалаимских глав». 
Цели урока: познакомить студентов с историей создания романа 
«Мастер и Маргарита»; сформировать представление о жанре произведения, 
об оригинальности композиции и наличии трѐх сюжетных линий; путѐм 
анализа 2 главы- своеобразного идейного центра романа- выяснить, какие 
нравственные вопросы ставятся автором и как они решаются. 
ХОД УРОКА: 
1. Слово преподавателя. 
Роман «Мастер и Маргарита»- писательский подвиг М.А.Булгакова. 
Над его созданием автор работал 12 лет (1928-40). Неоднократно 
менялся замысел романа, его композиция, сюжет, система образов. 
Роман пережил 8 правок: «Инженер с копытом», «Сатана», «Чѐрный 
богослов», «Великий канцлер» и др. До последних дней Булгаков исправлял, 
дополнял, перестраивал «своѐ детище». 

---

40 
Впервые роман был опубликован в 1966-67 годах в журнале «Москва». 
Из 300 рецензий на произведение Булгакова только три были 
положительные. 
Известно, что Ахматова была знакома с рукописью романа и дала 
оценку: «Он гений». 
2. По жанровой принадлежности Булгаков определил произведение как 
роман, но литературоведы дают определения роман-МИФ, ФИЛОСОФСКИЙ 
роман, ЛИРИЧЕСКИЙ роман, ФАНТАСТИЧЕСКИЙ, БЫТОВОЙ роман 
Композиция: роман в романе, или двойной роман, два романа 
противопоставлены друг другу, но образуют единство. 
Три сюжетные линии: философская (Понтий Пилат и Иешуа); 
мистическая (Воланд и москвичи); любовная (Мастер и Маргарита). 
Сюжетные линии двух романов завершаются, пересекаясь в одной 
пространственной точке - в ВЕЧНОСТИ. 
3. ВОПРОСЫ-ОТВЕТЫ (анализ глав 2,16,25,26,32, эпилог) 
4. Итоги урока. 
Роман посвящѐн вечным проблемам, которые существуют в 
настоящем, как и много лет назад. 
Что такое ИСТИНА? 
Человек и власть. 
Внутренняя свобода и несвобода человека. 
Противопоставление и борьба добра и зла. 
Верность и предательство. 
Милосердие и всепрощение. 
5. Д/З : ответить на вопросы письменно; по группам: ответы на 
вопросы по темам 
1. Мастер и Маргарита; 
2. Искусство, творчество и власть, Московские главы; 
3. Воланд и его свита. 
6. Оценки за урок. 

---

41