Примерная схема анализа урока

Характер заданий

Часто встречается	Рекомендуется
Вспомнить Прочитать Узнать Назвать Пересказать Повторить Записать Объяснить принцип Решить	Задать вопрос по существу проблемы Спланировать деятельность Сформулировать задачу Выдвинуть гипотезу и составить план ее проверки Проанализировать и обосновать Способ решения
Найти ошибку Выполнить по образцу и инструкции	Сформулировать способ действия в изменившихся условиях Сформулировать собственную позицию Оценить предварительно результат Представить, изобразить иначе Сравнить, выбрать нужный вариант Сравнить с эталоном Найти основание для классификации, произвести классификацию Перейти от более общей к частной модели Указать границы применения закона Осуществить адекватную самооценку (до и после выполнения задания) Осуществить самоконтроль в ходе работы и после ее выполнения

Основные части современного занятия


Первая часть - дидактическое обоснование (шапка) включает:
-тему;
-дидактическую цель;
-тип учебного занятия;
-цели по содержанию (образовательная, развивающая, воспитательная);
-методы обучения;
-формы организации познавательной деятельности учащихся;
-средства обучения.
Вторая часть - ход учебного занятия, отражает структуру учебного занятия, последовательность изучения содержания, логику и приемы взаимодействия преподавателя и обучающегося.
Третья часть - содержит дидактические материалы к учебному занятию, который дополняет текст учебника, конкретизирует деятельность преподавателя и обучающегося.