JAMI
|
30
|
|
|
|
|
JAMI
|
60
|
|
|
|
|
Mashg‘ulotlar shakli:
amaliy mashg‘ulot (A) I -semestr
|
Dars soat
|
|
|
|
|
A1
|
Mutaxassislikka kirish faning maqsad va vazifasi.
|
2
|
|
|
|
|
A2
|
Pedagogik faoliyatning kasbiy huquqiy asoslari.
|
2
|
|
|
|
|
A3
|
Sharq mutafakkirlarining kasbiy-pedagogik faoliyatni shakllantirishga oid qarashlari.
|
2
|
|
|
|
|
A4
|
Pedagoglik kasbining jamiyat taraqqiyotida tutgan o’rni.
|
2
|
|
|
|
|
A5
|
Pedagoglik kasbining taraqqiy etishida Ustoz-shogird an’analarining o‘rni va ahamiyati.
|
2
|
|
|
|
|
A6
|
Mutaxassislik fanlarini o‘qitish samardoligini oshirishda integrativ yondoshuv.
|
2
|
|
|
|
|
A7
|
Bo‘lajak o‘qituvchilarning o‘quv meyoriy hujjatlari bilan ish yuritishi.
|
4
|
|
|
|
|
|
Jami
|
16
|
|
|
|
|
|
Mashg‘ulotlar shakli:
amaliy mashg‘ulot (A) II -semestr
|
Dars soat
|
|
|
|
|
A8
|
Pedagogik faoliyatning tarkibiy tuzilmasi.
|
2
|
|
|
|
|
A9
|
Xorijiy tajribalar asosida bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik faoliyatga tayyorlash.
|
2
|
|
|
|
|
A10
|
O'qituvchining umumiy va kasbiy madaniyati.
|
2
|
|
|
|
|
A11
|
Ilmiy tadqiqot metodlari va undan foydalanish.
|
2
|
|
|
|
|
A12
|
O‘qituvchining kasbiy va shaxsiy sifatlarini rivojlantirish.
|
2
|
|
|
|
|
A13
|
Pedagogning o'zini o'zi rivojlantirish - uzluksiz jarayon sifatida.
|
4
|
|
|
|
|
|
JAMI
|
14
|
|
|
|
|
|
JAMI
|
30
|
|
|
|
|
S1
|
Mashg‘ulotlar shakli:
Seminar mashguloti
I-semestr
Bo‘lajak o‘qituvchilarning innovatsion-pedagogik faoliyatga tayyorlash
|
2
|
|
|
|
|
S2
|
Bo‘lajak o‘qituvchilarning kreativ qobiliyatini rivojlantirish.
|
2
|
|
|
|
|
S3
|
Talabalarni umumta’lim maktablarida tashkil etiladgan o‘quv va pedagogik amaliyotiga tayyorlash
|
2
|
|
|
|
|
S4
|
Zamonaviy dars va unga qo‘yiladigan talablar.
|
2
|
|
|
|
|
S5
|
Bo‘lajak o‘qituvchilarda pedagogik faoliyatga tayyorlashda sog‘lom turmush madaniyatini tarkib toptirish.
|
4
|
|
|
|
|
S6
|
O‘qituvchining kasbiy kompetentsiyaning mazmuni va tuzilishi.
|
2
|
|
|
|
|
S7
|
Ta’lim jarayonida o‘quvchilarda kognitivlikni shakllantirish
|
2
|
|
|
|
|
|
JAMI
|
14
|
|
|
|
|
|
Mashg‘ulotlar shakli:
Seminar mashguloti
II-semestr
|
|
|
|
|
|
S8
|
Bo‘lajak o‘qituvchilarda shaxslararo munosabat madaniyatini shakllantirish
|
2
|
|
|
|
|
S9
|
Xalqaro baholash dasturi talablari asosida o’quvchilar kompetentsiyalarini shakllantirish.
|
2
|
|
|
|
|
S10
|
Bo‘lajak o‘qituvchilarda axborot madaniyatini shakllantirish.
|
2
|
|
|
|
|
S11
|
Pedagogik faoliyatda raqamli texnologiyalardan foydalinish.
|
2
|
|
|
|
|
S12
|
Talabalarni umumta’lim maktablarida o‘qitishning zamonaviy interfaol texnologiyalarni qo‘llashga o‘rgatish.
|
2
|
|
|
|
|
S13
|
Bo‘lajak o‘qituvchilarni sinfdan tashqari ishlarni tashkil etishga tayyorlash.
|
2
|
|
|
|
|
S14
|
Pedagogika va psixologiya fanini o‘qitishda yangi pedagogik texnologiyalarni qo‘llash
|
2
|
|
|
|
|
S15
|
XXI asr jahon ta’lim tizimidagi global tendensiyalar.
|
2
|
|
|
|
|
|
JAMI
|
16
|
|
|
|
|
JAMI
|
30
|
|
|
|
Mustaqil ta’lim
|
|
|
|
|
Mustaqil ta’lim mavzulari
|
Shakli
|
Dars soat
|
Ajratilgan ball
|
|
|
|
|
I - semestr
|
|
|
|
|
|
Bo‘lajak o‘qituvchilarni pedagogik faoliyatga tayyorlashda “Mutaxassislik fanlarini o‘qitish metodikasi” fanining o‘rni va roli
|
Ta’lim sohasidagi islohotlar, pedagoglik kasbiga qo‘yilayotgan talablarni o‘rganish, axborot-tahliliy materiallar bilan ishlash
|
8
|
5
|
|
|
|
|
Ta'lim sohasidagi kasblar rivojlanishining prognozlari
|
8
|
|
|
|
|
Zamonaviy pedagogikada pedagoglik kasbi va unga qo‘yilayotgan talablar
|
10
|
|
|
|
|
|
O'qituvchilik kasbining insonparvarlik yo'nalishi
|
Mustaqil o`zlashtirish, manbalar bilan ishlash
|
8
|
5
|
|
|
|
|
Muslihiddin Sa‘diy Sheroziyning ―Guliston‖ asarida ustoz va shogird haqidagi
|
8
|
|
|
|
|
Pedagogika (qo‘shimcha tarbiya fani o‘qituvchisi) bakalavriat ta’lim yo‘nalishining zaruriy mazmuni va bakalavrninig tayyorgarlik darajasiga qoyiladigan talablar
|
10
|
|
|
|
|
Pedagogik faoliyatni amalga oshirish uchun o'qituvchi kasbiy tayyorgarligi
|
10
|
|
|
|
|
|
Тa’lim tizimining ilmiy-uslubiy ta’minoti
|
Mustaqil o`zlashtirish, taqdimot tayyorlash. Asboblardan birida ishlashni namoyish qilish.
|
8
|
5
|
|
|
|
|
Taʼlim tizimini ilgʻor xorijiy tajribalar asosida takomillashtirish
|
8
|
|
|
|
|
Pedagogik madaniyatning tuzilishi
|
10
|
|
|
|
|
|
Ilmiy tadqiqot olib borish kompetentligi – bo‘lajak o‘qituvchi shaxsini shakllantirish omili sifatida
|
Nazariy manbaalar asosida mustaqil o`zlashtiriladi, infografika tuzish
|
8
|
5
|
|
|
|
|
Talabalarni ilmiy-tadqiqot ishlariga yo‘naltirish yo‘nalishlari.
|
8
|
|
|
|
|
O‘quv va pedagogik amaliyotini tashkil etish shakllari
|
8
|
|
|
|
|
O'qituvchining kasbiy kompetensiyasining shaxsiy komponenti
|
8
|
|
|
|
|
|
|
