Профилактикаси ва

у т и р а д и л а р , 
бошловчи 
ёнидаги иштирокчининг кулогига бир ran айтади, у 
иштирокчи хам ёнидаги уртогкга кандай тушунган булса 
етказади. Уйин шу тарика давом этади. Охирги ran 
бошловчининг узига етиб келиши керак. Бирон-бир 
иштирокчига ишонган холда уйинни давом эттиришни 
таклиф килиш керак. Куйидаги ran ёки тез айтишни 
айтиш мумкин: “ Гани гилдиракни гилдиратди”, ‘'Менга 
укиш ва математика китобини олиб кел” ва хоказо.
“Эслаб кол” машки /10 мин/
Машк 
максади: 
хотирани 
мустахкамланишига, 
диккатлирок булишга ундайди.

---

Гурух иштирокчиларидан бирини хонанинг уртасига 
чикишни 
суралади. Колган иштирокчилар узларига 
кандай ранг ёкишларини кетма-кет айтиб чикишади. 
Уртада турган иштирокчи уларни кузатиб, эслаб колишга 
харакат килиши керак ва бир муддат кузларини кул л ар и 
билан беркитади. Бундай вактда утирган иштирокчилар 
тезлик билан уринларини алмаштиришлари лозим. Кейин 
уларни кандай ранг танлаганликларини эслаб, айтиб 
чикиш керак булади.
Машкни янада кизикарли олиб бориш учун хайвон ва 
гуллардан хам фойдаланишлари мумкин.
‘‘Хотирани чархлаш” машки /10 мин/
Машк 
максади: 
бу 
машк 
болаларда 
психик 
жараёнларнинг яъни, хотира ва нуткни чархлашга ёрдам 
беради.
Бошловчи иштироьсчилардан хохлаган 6 та болаларни 
эшик ташкарисига чикариб, хонадаги иштирокчилардан 
бирини уртага таклиф килиб кулидаги бирон-бир расмни 
курсатмасдан, унда нима тасвирланганини кетма-кет, 
дона-дона килиб тушунтиради. Хотирасида саклаб колган 
сузларни. ташкаридан кирган биринчи болага караб 
айтиши лозим. Шу урин да биринчи эшитган бола хам 
кейинги кирган иккинчи болаларга эслаб колганини 
айтади, иккинчиси эса учинчига. машк шу тарика давом 
этади. Охирги кнрган бола хамма иштирокчиларга караб 
эслаб колганини айтади.