Программа «Физическая культура и спорт»

Принцип сознательности и активности «предписывает»:

• 
  Формировать у обучаемых осмысленное отношение и устойчи­вый интерес (цели ближние и отдаленные в жизни и спорте, воздей­ствие спортивных игр на организм, их прикладное значение, струк­тура техники, тактики и т.д.).
  
• 
  Стимулировать сознательный анализ (самоанализ), самоконт­роль (изменения в организме) и рациональное использование сил при выполнении физических упражнений (обратная связь - сроч­ная и отставленная информация, наблюдение, анализ ошибок, дей­ствие).
  
• 
  Воспитывать инициативность, самостоятельность и творческое отношение к заданиям. Сочетание руководящей, направляющей роли обучающего и самонаправленной активности обучаемых.
  

• Стимулировать активность на основе заинтересованности по­
средством подбора увлекательного материала (средств, методов,
организации занятия), достижения реального результата.
• Формировать простейшие методические умения и навыки са­
моконтроля, умения корректировать свои действия по освоению
приемов игры, тактических действий. Активность должна «выхо­
дить» за пределы занятий под руководством обучающего, форми­
ровать физическую активность как основу здорового стиля жизни.
Принцип наглядности. Наглядность - создание в процессе обу­чения приемам игры и развития физических качеств зрительных, слуховых, мышечных ощущений, формирование у обучаемых бо­лее полного и точного чувственного образа техники, тактики, фи­зических способностей, условий выполнения технико-тактических действий и их результатов. Наглядность - не цель, а средство для успешного обучения технике, тактике игры и развития физических качеств.
Основные положения этого принципа.

• 
  Наглядность как необходимая предпосылка освоения приема игры (создание представления, «образа»). Все анализаторы помо­гают «строить» образ. Выделяют комплексный анализатор («чув­ство мяча», «чувство ракетки»).
  
• 
  Взаимосвязь непосредственной и опосредованной наглядности. Непосредственная - зрительный, двигательный анализаторы; опос­редованная - слово; с помощью аудиовизуальных средств - сочета­ние зрения и слуха.