Программа «Физическая культура и спорт»


Принцип сознательности и активности


Download 7.62 Mb.
bet16/260
Sana12.11.2023
Hajmi7.62 Mb.
#1769098
TuriПрограмма
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   260
Bog'liq
Jleznyak SPORTIVNЫYe IGRЫ UChYeBNIK 2004

Принцип сознательности и активности «предписывает»:

  • Формировать у обучаемых осмысленное отношение и устойчи­вый интерес (цели ближние и отдаленные в жизни и спорте, воздей­ствие спортивных игр на организм, их прикладное значение, струк­тура техники, тактики и т.д.).

  • Стимулировать сознательный анализ (самоанализ), самоконт­роль (изменения в организме) и рациональное использование сил при выполнении физических упражнений (обратная связь - сроч­ная и отставленная информация, наблюдение, анализ ошибок, дей­ствие).

  • Воспитывать инициативность, самостоятельность и творческое отношение к заданиям. Сочетание руководящей, направляющей роли обучающего и самонаправленной активности обучаемых.

• Стимулировать активность на основе заинтересованности по­
средством подбора увлекательного материала (средств, методов,
организации занятия), достижения реального результата.
• Формировать простейшие методические умения и навыки са­
моконтроля, умения корректировать свои действия по освоению
приемов игры, тактических действий. Активность должна «выхо­
дить» за пределы занятий под руководством обучающего, форми­
ровать физическую активность как основу здорового стиля жизни.
Принцип наглядности. Наглядность - создание в процессе обу­чения приемам игры и развития физических качеств зрительных, слуховых, мышечных ощущений, формирование у обучаемых бо­лее полного и точного чувственного образа техники, тактики, фи­зических способностей, условий выполнения технико-тактических действий и их результатов. Наглядность - не цель, а средство для успешного обучения технике, тактике игры и развития физических качеств.
Основные положения этого принципа.

  • Наглядность как необходимая предпосылка освоения приема игры (создание представления, «образа»). Все анализаторы помо­гают «строить» образ. Выделяют комплексный анализатор («чув­ство мяча», «чувство ракетки»).

  • Взаимосвязь непосредственной и опосредованной наглядности. Непосредственная - зрительный, двигательный анализаторы; опос­редованная - слово; с помощью аудиовизуальных средств - сочета­ние зрения и слуха.


Download 7.62 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   260




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling