Программа «мир физики и астрономии»

Тема 5. Сильнее самого себя. 
Работа и мощность, их применение в технике, 
проявление в природе. Практикумпо решению 
олимпиадных задач потемам «Работа», 
«Мощность». Преобразователи силы и 
перемещения в природе и технике. Практикум по 
решению олимпиадных задач по теме «Простые 
механизмы». Энергия. Сохранение и 
превращение энергии. «Вечные двигатели». 
Герон Александрийский, Леонардо да Винчи. 
Практикум по решению олимпиадных задач по 
теме «Энергия» 
1. Создание условий для возникновения 
углубленного интереса к физике и 
астрономии, к мыслительной 
деятельности. 
2. Развитие интеллектуальных 
метапредметных умений (эффективные 
способы решения проблем). 
3.Развитие интеллектуальных 
метапредметных умений (обобщение и 
классификация). 
Второй год обучения 
Название темы 
Задачи воспитания иразвития 
Тема 1. Явления, значение которых в жизни 
человека исключительно велико. 
Изобретение термометров, как связаны различные 
шкалы температур. Тепло и холод. Тепловидение. 
Атмосфера Солнца, теплообмен между слоями 
атмосферы и передача энергии Солнца. Топливно-
1.Создание условий длявоспитания 
потребностидавать социально- 
экономическую и экологическую 
оценку результатов деятельности 
итехнологий производства. 
2. Развитие поисково-

---

16 
энергетические ресурсы. Теплоэнергетика. История 
открытия закона сохраненияи превращения 
энергии. Практикум порешению олимпиадных 
задач по темам«Теплота и работа», «Теплопередача 
и работа».Изобретение материалов. Литье. Как 
работают тепловые трубы, холодильные машины. 
Как образуются туман, роса, дождь и снег. Можно 
ли управлять погодой. Практикум по решению 
олимпиадных задач по теме «Изменение агрегат-
ных состояний вещества» 
информационных метапредметных 
умений (умение осуществлять 
учебно-исследовательскую 
деятельность: терминология курса, 
этапы учебно-исследовательской 
работы (УИР), постановка проблемы, 
формулировка темы исследования, 
определение объекта и предмета 
исследования, выдвижение 
гипотезы).