Проведение педагогическоэ исследования в школе Педагогика

Силу нормативного документа на этих уровнях образования имеет государственный образовательный стандарт (ГОС), также получивший правовое закрепление в Законе РФ «Об образовании», согласно которому порядок разработки, утверждения и введения государственных образовательных стандартов определяется Правительством РФ.
ГОСы включают несколько компонентов:

• 
  федеральный – определяет в обязательном порядке обязательный минимум содержания основных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников.
  
• 
  национально-региональный
  
• 
  компонент образовательного учреждения.
  

ГОС СПО (утвержден Постановлением Правительства РФ от 18 августа 1995 г. № 821) устанавливает:
1) структуру среднего профессионального образования, документы государственного образца о СПО;
2) общие требования к основным профессиональным образовательным программам СПО и условиям их реализации;
3) общие нормативы учебной нагрузки обучающихся образовательного учреждения СПО и ее объем;
4) общие требования к перечню специальностей СПО;
5) порядок разработки и утверждения государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по конкретным специальностям СПО в качестве федерального компонента;
6) правила государственного контроля за соблюдением требований стандарта.

ГОСы фактически являются теми нормативными документами, на основании которых осуществляется организация образовательного процесса в учреждениях профессионального образования. При этом следует отметить, что ГОСов послевузовского образования на сегодняшний день не существует. Единственным нормативным документом, регламентирующим содержание послевузовского образования, является реестр научных специальностей.

Образовательные программы дополнительного (ДПО), т.е. повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов, разрабатываются, утверждаются и реализуются образовательным учреждением с учетом потребностей заказчика, а также требований к содержанию образовательных программ, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим проведение единой государственной политики в области ДПО.