Психогенетические основы интегральной индивидуальности

Методики исследования 
Для диагностики показателей уровня психодинамических свойств 
использовался 
опросник 
формально-динамических 
свойств 
индивидуальности В.М. Русалова. Диагностика свойств темперамента у 
детей в возрасте от 8 до 12 лет осуществлялась по опроснику В. Керри. 
Оценка показателей уровня личностных свойств производилась с 
помощью опросника Р.Б. Кеттелла 16PF - частные свойства личности, 
опросника NEO-PI-R (Большая пятерка), опросника Г. Айзенка EPI, 
опросника «Уровень субъективного контроля» (Локус контроля) - 
обобщенные свойства личности. 

---

8 
Характеристики 
метаиндивидуальности 
диагностировались 
по 
опроснику «Взаимодействие родителя с ребенком» И.М.Марковской.
В качестве метаиндивидуальных - средовых характеристик в 
исследовании использовались следующие параметры семейной среды: 1) 
конфигурация семьи (многодетная, с двумя детьми и с единственным 
ребенком), 2) порядковый номер рождения (старший, средний, младший, 
единственный ребенок), 3) возраст детей (младший школьник, подросток), 4) 
пол родителя.
Этапы исследования 
2005-2010 гг. – обобщение основных направлений в исследовании 
интегральной индивидуальности, анализ психогенетических исследований 
свойств индивидуальности. Определялись цели и задачи исследования, 
осуществлялся подбор методов и методик опытно-экспериментальной 
работы. На этом же этапе был начат сбор эмпирического материала. 
2005 по 2007 гг. была набрана основная выборка для близнецового 
исследования. 
Выборка семейного исследования была собрана с 2006 по 2010 год в 
рамках 
проекта 
«Конфигурация 
семьи 
как 
фактор 
развития 
индивидуальности ребенка» РГНФ 08-06-82610 а/У, в котором автор 
настоящей работы являлся руководителем. 
2006-2011 гг. – обработка, интерпретация эмпирических данных; 
подведение итогов исследования, уточнение отдельных теоретических 
положений и оформление работы.