IV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular:
Artterapiya.
Logoterapiya.
Psixonaliz
Ijtimoiy kognitiv nazariya
Ota-onalarda kongruentlikni shakllantirish
Bolaga nisbatan qattiqqo'llik munosabatqtsa bo'lish moslasha olmaslik omili sifatida
Bolalarda va o'smirlarda psixologik jarohatlarni davolash
Chapaqaylik maktabga moslasha olmaslik omili sifagida
Ish boshlashdan oldin konsultantlar oldida vujudga keladigan muammolar
Oilaviy munosabatlar psixokorroktsiyasi
Ota-ona va farzand orasidagp munooabatlar psixokorroktsiyasi
O'yin terapiyasi
Mustaqil ta’imini tashkil qilish uchun talaba fan o’qutuvchilari tomonidan tarqatma materiallar bilan ta’minlanadi.
3.
|
V. Ta’lim natijalari / Kasbiy kompetentsiyalari
Fanni o’zlashtirish natijasida talaba:
• psixologik xizmag predmeti, psixologik xizmatning asosiy yo'nalishlari, maktabdagi psixologik xizmat mahsuldorligining sharoitlari, bola taraqqiyoti uchun qulay psixologik iqlim yaratish, psixologning diagnostik korrektsion ishi haqida tasavvurga ega bo'lishi;
• talaba amaliy psixolog mutaxassis va shaxs sifatida, maktabgacha tarbiya muassasasidagi psixolog ishi, birinchi sinfga kelayotgan bolalar bilan, umumta'lim maktabida, xususiy maktabda olib boriladigan ishlar, mehribonlik uylaridagi, ta'lim departamentidagi psixolog ishi, psixologning o'qituvchilar bilan olib boradigan ishlari haqida bilishi va ulardan foydalana olishi;
• talaba maktabgacha tarbiya muassasastsda olib boriladigan rivojlantiruvchi mashqlar, bolalarni o'qishga tayyorlash mashqlari bolalarning maktabda o'qishga tayyorligini aniqlash dasturi, maktab psixologi barcha ish turlarini bilishi, bola uchun qulay iqlim yaratish, maktab psixologining kasbga tayyorgarligi, psixologning maktab jamoasi bilan hamkorligi, o'quvchilarga individual yondashuvni amalga oshirishga doir ko'nikmalariga ega bo'lishi kerak.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
