Psixologiya keng tarmoqli fan hisoblanadi. Uning tarmoqlari orasida yosh davrlar psixologiyasi alohida o‘ringa EGA

1.1 Gender stereotiplarining shakllanishi J. Uilyams va D. Best (1990) 25 mamlakatdan kelgan sub'ektlar erkaklar va ayollarni tavsiflash uchun shaxsiyat xususiyatlarini tavsiflovchi 300 ta eng keng tarqalgan sifatlardan foydalanishni taklif qilishdi. Ular 48 so'z erkaklarga, 25 so'z ayollarga tegishli ekanligini aniqladilar (1 -jadvalga qarang)., Baland ovozli, qo'pol, dadil, dominant, shafqatsiz, shafqatsiz, takabbur, ixtirochi, tashabbuskor, mohir, kuchli, dangasa, mantiqiy, dono, jasur , Dadil, shafqatsiz, mustaqil, uyushmagan, beparvo, beadab, chidab bo'lmas, tinimsiz, tirishqoq, progressiv, oqilona, ​​realist, o'ziga ishongan, jiddiy, kuchli, tavakkalga moyil, qattiqqo'l, soqov, zerikarli boshli, ishonarli, o'ziga ishongan, maqtanchoq , Qo'rqinchli, mehribon, yoqimtoy, ayol, qaram, uyatchan, muloyim, qiziquvchan, yumshoq qalbli, muloyim, maftunkor, itoatkor, jozibali, yoqimli, suhbatdosh, sexy, sentimental Kuchli, zaif, xotirjam, xurofotli, bezovtalanuvchi, sezgir, hissiy. Umumiy namuna shundaki, erkaklar xo'jayin, mustaqil, tajovuzkor, hukmron, faol, jasur, hissiz, qo'pol, ilg'or va donishmand sifatida qabul qilinadi. ayollar: qaram, muloyim, zaif, qo'rqinchli, hissiy, sezgir, muloyim, xayolparast va xurofotchi. Shu bilan birga, bir qator mamlakatlarda erkaklar va ayollarning tavsifi o'ziga xos xususiyatlarga ega edi. Masalan, Nigeriyada takabbur, qo'pol, dangasa, shovqinli so'zlar ayollarga taalluqli edi; Yaponiyada ayollar ham maqtanchoq, jirkanch va tartibsiz edilar. Ba'zi mamlakatlarda (Germaniya, Malayziya) jins farqlanishi aniqlangan, boshqalarda (Hindiston, Shotlandiya) yomon ifodalangan. Bir qator mamlakatlarda erkaklarning tavsifi ko'proq salbiy edi. I. Yuferevaning fikricha, o'smirlarning erkaklar va ayollar obrazlari haqidagi tasavvurlari shakllanadigan hayotning asosiy sohasi qarama -qarshi jinsdagi munosabatlar doirasidir1. Shunday qilib, har bir yoshdagi erkaklar va ayollarning qiyofasi haqidagi g'oyalar muloqotning ba'zi jihatlarini aks ettiradi: 6-7 -sinflarda - oilaviy va maishiy munosabatlar (ayollar qiyofasini tavsiflovchi qizlar va o'g'il bolalar, o'z bekasi vazifalarini va qachon erkakning imidjini er, ota sifatida tavsiflab, asosan uning xotinining uy bekasi rolini ta'kidlaydi).
T.I.Yuferevaning ta'kidlashicha, o'smirlik davrida erkaklik-ayollik g'oyalari kattalarning tegishli qarashlari bilan o'zlashtiriladi va ularning xatti-harakatlarini tartibga solishda muhim rol o'ynamaydi. Katta yoshdagi maktab o'quvchilarida erkaklik va ayollik haqidagi g'oyalar qarama -qarshi jinsdagi tengdoshlari bilan bo'lgan munosabatlarga asoslanadi, bunda o'zini ma'lum bir jins vakili sifatida, jinsiy rivojlanish bilan bog'liq bo'lgan ehtiyojlar to'g'risida tushuncha paydo bo'ladi. Bu fikrlar amalda, qarama -qarshi jins bilan bevosita muloqotda sinovdan o'tkaziladi. Biroq, bu faqat qarama -qarshi jinsdagi tengdoshlari bilan munosabatlar sohasiga tegishli "psixologik jinsiy aloqa" tushunchasining shakllanishining boshlanishi. G. Gorchakova shuni aniqladiki, stereotipik ommaviy ongda ayol estetik funktsiyani tashuvchisi sifatida qabul qilinadi: chiroyli, maftunkor, ayollik. Buni ayollarning 60 foizi va erkaklarning 68 foizi aytgan. Jamoat ongida bo'lgan odam jasur, kuchli va ishonchli bo'lishi kerak. Bu ayollarning 69% va erkaklarning 61% fikridir2.