Qanday jadval ’Xorazmiy ziji’ nomi bilan mashxur?

Qiyinlik darajasi - 2
Pedagogik muloqatning vazifasi nimalardan iborat?
shaxsni o’rganish, axborotlar almashinish, faoliyatni tashkil etish, rollarni almashish, birov uchun qayg’urish, o’ziga ishonch hosil qilish;
o’zini o’zi tarbiyalash, o’ziga ishonch, motiv hosil qilish, o’zi tug’risida qayg’urish;
shaxsni o’rganish, fikrlar almashish, qullab -quvvatlash;
o’ziga ishonch, faoliyatiga tanqidiy munosabatda bo’lish;

№ 133

Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное пособие, Дирвук Е.П., 2019
Qiyinlik darajasi - 2
«Pedagogik faoliyat bilan shug’ullanish huquqi» haqida qaysi qonun hujjatida bayon etilgan?
Ta‘lim to’g’risidagi qonunda.
Kadrlar tayyorlash milliy dasturida;
O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasida;
Mehnat kodeksida;

№ 134

Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное пособие, Дирвук Е.П., 2019
Qiyinlik darajasi - 2
9. Ta‘limning asosiy vazifasi nimalardan iborat?
A)* ta‘limiy, tarbiyaviy, rivojlantirish;
B) o’quvchilarni o’ziga ishontira olish muloqatiga tez kirishish;
D) bilim, ko’nikma va malakalar bilan qurollantirish;
S) o’quv jarayonini tashkil eti shva bolalarni bilim-savodini chiqarish;

№ 135

Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное пособие, Дирвук Е.П., 2019
Qiyinlik darajasi - 2
O’qituvchining kasbiy shakllanish jarayoni qaerdan boshlanadi?
oliy o’quv yurtida ta‘lim olish jarayonidan;
maktabda ta‘lim olishdan;
ta‘lim muassasiga ishlash faoliyatidan;
yoshlikdan;
№ 136
Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное пособие, Дирвук Е.П., 2019
Qiyinlik darajasi - 2
. Didaktikada o’qitishning og’zaki usullariga nimalar kiradi?
o’qituvchining hikoyasi, suhbat va ma‘ruza;
ma‘ruza, laboratoriya ishlari, yozma ishlar, grafik ishlari;
klaster usul, yozma mashq, ma‘ruza.
suhbat, illyustratsiya, namoyish qilish, ekskursiya;

№ 137

Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное пособие, Дирвук Е.П., 2019