Qarshi davlat universiteti adabiyotshunoslik kafedrasi navoiyshunoslik

40-mavzu. Navoiy badiiy nasrini sharhlash tamoyillari. Axloqiy-ta’limiy asarlarni 
sharhlash (“Mahbub ul-qulub”) 
Axloqiy-ta’limiy asarlarni sharhlash (“Mahbub ul-qulub”). Yodnomalarni sharhlab 
o‘qitish (“Xamsat ul-mutahayyirin”, “Holoti Sayyid Hasan Ardasher”, “Holoti Pahlavon 
Muhammad”).

---

76 
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Bingo, 
blits, ajurali arra, nilufar guli, menyu, algoritm, munozara, o‘z-o‘zini nazorat.  
Adabiyotlar: I:1,4,6,7,9; II:1,2,3; III:1,2,3,5,6,7,9,10,12,13,17,20,33. 
 
Ma‘ruza mashg‘ulotining taqvim-mavzuviy rejasi 
Kunduzgi ta’lim talabalari uchun 
 
№ 
Mavzular 
soat 
Bajarilishi 
imzo 
soat 
muddat 
III modul. Navoiy lirikasini sharhlab o‘qitish. 
3-KURS 
Guruhlar 
5-semester  
  
1 
Lirik asarlarni sharhlash tamoyillari. 
Navoiy g‘azallarini sharhlash mezonlari 
2 
2 
Qit’alarni sharhlash mezonlari. Kichik 
lirik janrlar sharhi: ruboiy, tuyuq va 
fardlar 
2 
3 
Masnaviyni sharhlab o‘qitish. Navoiy 
qasidalari sharhi 
2 
4 
Soqiynomani sharhlab o‘qitish 
2 
IV modul. Navoiy dostonlari va nasriy asarlarini sharhlab o‘qitish 
5 
Navoiy dostonlarini sharhlash tamoyillari. 
“Hayrat ul-abror”ni sharhlab o‘qitish 
2 
6 
“Farhod va Shirin”ni sharhlab o‘qitish.
2 
7 
“Layli va Majnun”ni sharhlab o‘qitish 
8 
“Sab’ai sayyor” dostonini sharhlab 
o‘qitish.
2 
9 
“Saddi Iskandariy” dostonini sharhlab 
o‘qitish 
2 
10 
Navoiy badiiy nasrini sharhlash 
tamoyillari 
2