Qarshi halqaro universiteti

Mustaqil ta’lim mavzulari
Dars soatlari hajmi
	Tarbiyachi o’qituvchi va o’quvchilarning o’zaro hamkorligi	2
	Tarbiya usullari va shakillari.	2
	Tarbiya usullarni tanlashga qo‘yiladigan talablar	2
	Mustaqillik ma’suliyat vao’z-o’zini nazorat qilish, O‘quvchilar shaxsini har tomonlama kamol toptirish	2
	Tarbiya texnologiyalari	2
	Jamoani shakllantirishning istiqbol re’jalari, O‘quvchilarning intellektual imkoniyatlarini rivojlantirish usullari	2
	Tarbiya tizimiga pedagogik yondashuv	2
	Tarbiya tizimini ijtimoiylashtirish	2
	1-2 sinf Tarbiya darsligini o’rganish, Tarbiya tizimida innovatsiyalar	2
	Tarbiya tizimida samaradorlikga erishish usullari	2
	Tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda pedagogik mahoratning o‘rni	2
	Tarbiyada innovatsion texnologiyalarning o‘rni	2
	Jamoa haqida umumiy tushuncha.Jamoani tashkil etish metodikasi.	2
	O’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish, Iste’dodli bolalarni aniqlash va ularni tarbiyalash	2
	3-sinf Tarbiya darslarini o’rganish, Sinf jamoasini tashkil etish va tarbiyalash	2
	4-sinf Tarbiya darslarini o’rganish, Sinf jamoasini tashkil etish va tarbiyalash
	Tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda sinf rahbarining pedagogik mahorati	2
	Sinf rahbarining sinf jamosini jipislashtirishda maktab jamoat tashkilotlari bilan olib boriladigan ishlar.	2
	Tarbiya metodlarining rinojlanish darajasiga bog’liqligi	2
	Maktabdagi tarbiyaviy ishlar tizimida sinf rahbarining faoliyati	2
	Jamoada shaxsni tarbiyalash	2
	Sinf rahbarining o‘quv faoliyati samaradorligini oshirish yo‘llari.	2
	Shaxsga jamoaviy-tarbiyaviy ta’sir ko‘rsatish usullari	2
	O‘quvchilar bilim sifatini oshirish va sinfda intizomni mustahkamlash	2
	Shaxsning oila muhitida va jamiyatda shakllanishi	2
	Sinf rahbarining tarbiyaviy faoliyati samaradorligini oshirish usullari	2
	Sinf rahbarining o‘quvchilar jamoasi bilan ishlash usullari	2
	Maktabning o‘quv ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosarining vazifalari	2
	Jamoa ijodiy faoliyatini rivojlantirishda pedagogik texnologiyalarning o‘rni	2
	Sinf rahbari ishini rejalashtirish metodikasi	2
Jami		60

Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan referatlar tayyorlanadi va uni taqdimoti tashkil qilinadi. Talabalar tomonidan mustaqil ishlar tayyorlanayotganda ular e’tiborini ilg‘or xorij tajribasi bilan mamlakatimiz iqtisodiyotida qo‘lga kiritilayotgan yutuqlarning asoslarini bog‘lash, tahlil etish, o‘z fikrlarini hayotiy misollar bilan yoritishga yo‘naltiriladi.

5.Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar)

Fanni o‘zlashtirish natijasida talaba:
Astronomiya kursi fani umumiy astronomiya va uning barcha bo‘limlari: kosmonavtika asoslari, astrofizika bilan o‘zaro bog‘liq, hamda oliy matematika, informatika va axborot texnologiyalari, kimyo, biologiya, geografiya kabi tabiiy-ilmiy fanlar bilan uzviy bog‘langan, shuningdek talabaning ushbu fanlardan yetarli bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lishligi talab etiladi.
Astronomiya kursini o‘zlashtirgan talaba koinot jismlari va uning turlari xaqida fenomenologik bilim, ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladi, yangi axborot texnologiyalarini qo‘llab, olgan bilimlarini pedagogik va ilmiy faoliyatida qo‘llaydi.
Astronomiya kursi fanini o‘qitishda ta’lim texnologiyalari, elektron plakatlar, tarqatma materiallar, elektron darsliklar va qo‘llanmalar, virtual laboratoriyalar, internet ma’lumotlari, lokal tarmoqdagi turli o‘quv, ilmiy bilimni nazorat qilish bo‘yicha ma’lumotlar jamlamasidan foydalaniladi. Mustaqil ta’lim, aqliy hujum, vaziyatli masalalarni yechish, disskusiya, rolli o‘yinlar, referatlar yozish kabi pedagogik usullar bilan fanning o‘qitilishi amalga oshiriladi.