Qituvchi kasbi mavzusi doirasida terminologik minimum

O'qituvchi faoliyati
Ushbu kasbda odamlar uchun juda ko'p martaba imkoniyatlari mavjud emas.. Siz akademik bo'lim boshlig'i yoki bosh o'qituvchiga o'sishingiz mumkin. Kelajakda siz maktab direktori bo'lishingiz mumkin.
Malakali o'qituvchilarga RONO yoki GorONO-da boshqaruv lavozimi taklif qilinishi mumkin.
Universitet xodimlari uchun hamma narsa xuddi shu tarzda sodir bo'ladi.. Yaxshi tendentsiyalar bilan, Sizga dekanlik joyi taklif etiladi, shundan so'ng rektor lavozimini egallash mumkin bo'ladi.
Raqobatni aylanib o'tish uchun, o'qitish mahoratining yuqori darajasini ko'rsatish talab etiladi. Muvaffaqiyat baholanadi, eng avvalo, shogirdlarining yutuqlari. Ularning olimpiada va musobaqalardagi g'alabalari o'qituvchi mehnati samarasidir.
O'qituvchining mavqei Rossiyada xitoy tilini o'rganish uchun xususiy biznes yoki kurslarni ochishga yordam berishi mumkin, Italyancha, Frantsuz, repetitorlik bilan bir qatorda.
Chet tili o'qituvchisi ixtisoslashtirilgan kurslarni tugatgandan so'ng tarjimon sifatida ishlash uchun haqiqiy imkoniyatga ega, yoki mustaqil
Ish joyi
O'qituvchilar ishlashlari mumkin:

• 
  ta'lim muassasalarida, bolalar bog'chalari kabi, maktab, kollejlar, texnik maktablar, oliy o'quv yurtlari;
  
• 
  ijtimoiy muassasalarda, boshpana kabi, bolalar uylari, maktab-internatlar, bolalar va o'smirlar sport maktablari va boshqalar;
  
• 
  huquqni muhofaza qilish organlarida (bolalar qabul qilish markazlari, koloniyalar);
  
• 
  shahar va shahar o'quv-uslubiy markazlarida.
  

O'qituvchilar ko'pincha maktabgacha yoshdagi bolalar uchun qo'shimcha repetitorlik yoki tayyorgarlik mashg'ulotlarini olib boradilar.
O'qituvchi qancha pul oladi
Ish haqi dan iborat:

• 
  stavkalar;
  
• 
  nafaqalar;
  
• 
  vijdonan ishlash uchun bonuslar.
  

o'qituvchilar stajiga ega bo'lmagan haqida 161 dollar, va yuqori toifadagi mutaxassislargacha ish haqi olishadi 278 dollar. Xususiy maktablarda ishlash yangi darajadagi ish haqini taklif etadi, ammo, bunday muassasalarda martaba o'sishi umid bog'lashga arzimaydi.
O'qituvchilar o'z daromadlarini oshirishi mumkin, yarim kunlik o'qituvchi bilan ish vazifalarini birlashtirish.