Qo‘qon davlat pedagogika instituti kredit-modul tizimidagi talabalarning fanlardan kurs ishini tayyorlash bo‘yicha yo‘riqnoma

mavzulami odatda OTMga kirguniga qadar pedagogik faoliyat olib borgan yoki ish bilan

o‘qishni birgalikda olib borayotgan talabalar tanlab oladilar.

2. Talaba o‘z qiziqishlariga mos keluvchi mavzular bo‘yicha ish olib boradi. Talabaga

mustaqil ravishda tadqiqot mavzusini tanlashida quyidagi usullar yordam beradi

a) yetakchi mutaxassislar tomonidan amalga oshirilgan ilm-fan yutuqlarining qisqa

a) yetakchi mutaxassislar tomonidan amalga oshirilgan ilm-fan yutuqlarining qisqa

taxliliy tafsilotlarini o‘rganish (chunki ushbu tafsilotlaming oxirida hal qilinishi lozim

bo‘lgan muammolar albatta ko‘rsatiladi);

b) oldin bajarilgan tadqiqotlarda o‘rganilgan muammolarga yaqin mavzulami tanlash,

bunda yangi, yana ham mukammalroq metodlardan foydalanish;

d) tadqiqotchilar tomonidan ilgari surilgan, ammo o‘rganilmagan gipotezalarni

tekshirish;

e) maxsus adabiyotlar va davriy psixologik-pedagogik nashrlar bilan muntazam

tanishib borish:

f) dolzarb ahamiyatga ega, kam o‘rganilgan muammo va masalalami aniqlash

maqsadida yetakchi olimlar bilan maslahatlashish

III. Kurs ishi (loyihasi)ning tuzilishi

• 1. Titul varog’I
• 2. Mundarija
• 3. Kirish
• 4. Kurs ishi (loyihasi)ning asosiy
• 5. Xulosa
• 6. Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatida
• 7. Ilovalar

Kurs ishi (loyihasi)ning hajmi A 4 formatdagi 15-20 varaqdan iborat bo‘ladi. Har bir

Kurs ishi (loyihasi)ning hajmi A 4 formatdagi 15-20 varaqdan iborat bo‘ladi. Har bir

sahifada 30 ta satr, har bir satrda 60 ta belgi (so‘zlar orasidagi o‘tishlar va tinish belgilarini

hisoblagan holda) bo‘lishi kerak. 0 ‘ngdan - 3sm, chapdan - 1 sm, yuqoridan - 2,5 sm,

pastdan - 2,5 sm joy qoldiriladi. Sarlavha va sarlavhachalar asosiy materialdan 3 interval

hajmda ajratiladi va bosma harflar bilan yoziladi.

Ish mantiqiy izchillikda, adabiy tilda yoziladi. Unda murakkab qo‘shma gaplardan,

shuningdek, o‘ta sodda gaplami ishlatish maqsadga muvofiq emas.