Qoraqalpogʻiston Respublikasi Amudaryo tumani xtb ga qarashli 12- umumiy oʻrts taʼlim maktabining texnologiyafani o’qituvchisi

1-ilova

2-ilova
“Aqliy hujm” metodi haqida o’quvchilarga qisqacha ma’lumot beriladi va o’quvchilarga quyidagi savollarni berish orqali bu metodni tashkil etish mumkin
Kir yuvish mashinasiga qanday yangilik kiritish mumkin-? Shu savol orqali har bir o’quvchiga qoralamalar tarqatiladi.O’quvchilar esa,o’zlarining erkin fikrlarini yozishadi.
3-ilova
“Kim epchilu kim chaqqon “bu o’yinni o’tkazishda o’quvchilarga darslik yuzasidan qisqa va qiziqarli test savollari beriladi o’quvchilar esa savollarga tez aniq javob berishlari kerak
Savollardan namunlar

1.Platina qanday metall turkumiga kiradi -?

2. Oltin nima ta'sirida yaxshi eriydi -?
3. Minerallarning tarkibidagi kimyoviy birikmalarda tashqi kimyoviyranglar aralshmasi bo'lgan toshlar ...-?
4. Harorat 10-30 C bo'lganda simobdagi oltin necha foizga yetadi -?
5. Platinaning zichligi qancha -?
6. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining "Hunarmandchilikni yanada rivojlantirish chora tadbirlari" to'g'risidagi farmoni qachon qabul qilindi-?
7. Jo'valsh yo'li bilan kumushdan qalinligi qancha varaqlar xosil qilish mumkin -?
8. Oltin qanday rangda tovlanadi -?
9. Oltinning zichligi qancha -?
10. Platinaning erish harorati qancha -?
11. Oltin qanday xolatda ham oksidlanmaydi-?
12. Tabiiy kimyoviy birikmalr va tog' jinslaridan hosil bo'lgan toshlar nima deyiladi -?
13. Kumushning zichligi qancha -?
14. Kumush kelayotgan nurning necha foizini qaytaradi -?
15. Minerallarning tarkibi kimyoviy moddalarning rangidan iborat bo'lgan toshlar ...-?
16. Olmos so'zi qaysi tildan olingan -?
17. Kumush qanday rangda bo'ladi -?
18. Kumushning erish xarorati qancha-?
19. Olmos so'zining ma'nosi nima -?
20. Bir gramm oltindan necha km sim tortsa bo'ladi -?
4-ilova
“Klaster”metodini yangi mavzu yuzasidan mustahkamlash uchun qo’llasa bo’ladi.Bunda “Venn”diagrammasi chizilib avtomat kir yuvish mashinasi hamda yarimavtomat kir yuvish mashinasining farqi va o’xhash tomonlari hamda bir –biriga yaqin tomonlarini yozish topshiriladi

5-6-ilova

O’quvchilarni darsga tayyorlash maqsadida fanga oid temin va atamalrni qisqacha so’rab o’tiladi
-Texnologiya yunoncha so’zdan olingan bo’lib san’at mahorat degan ma’noni bildiradi
-Bir giramm oltindan 3,5 km sim tortsa bo’ladi
-Tabiiy kimyoviy birikmalar va tog’ jinslaridan hosil bo’lgan toshlar minerallar deyiladi
-Shxmat qadimda “shatrang”deb atalgan
-Mebellar yog’och,metal,plastmassa va boshqa materiallardan tayyorlanadi
7-ilova
“Hikoyani davom ettir”metodini o’tgan dars mavzusini o’quvchilardan birin ketinlikda tartib bilan so’raladi.Bunda birinchi o’quvchi mavzuni boshlagach o’qituvchi uni istalgan joyida to’xtatib ikkinchi o’quvchidan mavzuni davom ettirilsihi so’raladi.Bunda o’quvchilar diqqati jamlanadi mavzuni ohirigacha o’qishiga erishiladi.

8-ilova

O’quvchilardan o’zlarini erkin his etishlari uchun hayotiy voqealar asosida savol javob tarzda o’tkazish mumkin.Masalan,kimninguyida kir yuvish mashinasi bor,u uydagilar uchun qanday qulayliklarni bergan yoki qanday talablar qo’yiladi kabi savollar bilan murojaat qilinadi,shunda o’quvchilar erkin fikrini ayta oladi.
9-ilova
“Cho’qqini zabt et”o’yini orqali o’quvchilarni darsga bo’lgan qiziqishini oshirish mumkin.Bu metodni qo’llashda doskaga baland tog’ chizmasi plakatga chizib qo’yiladi.O’quvchilarga bugungi darsdagi eng faol o’quvchiga mana shu cho’qqiga O’zbekiston Respublikasining bayrog’i berilib ramziy ma’noda mana shu cho’qqiga bayroqni qadaydi deb topshiriq beriladi.Bu esa,o’quvchilarning butun dars davomida faol qatnashishlari ta’minlanadi.