Qo‘shma sonlar ikki yoki undan ortiq sonning bog‘lanishidan tuzilgan sonlar: o‘n uch, bir yuz o‘n sakkiz. Tartib son


Mashg‘ulotni yakunlash.O‘qituvchi


Download 1.87 Mb.
bet99/104
Sana13.05.2023
Hajmi1.87 Mb.
#1456825
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   104
Bog'liq
1-maruza son. Sonning grammatik ma`nosi morfologik belgilari, s

Mashg‘ulotni yakunlash.O‘qituvchi mashg‘ulotning qanday darajada amalga oshirilganligini talabalarga ma’lum qiladi, ularni rag‘batlantiradi va to‘plagan ballarini izohlab eshittiradi. Keyingi mashg‘ulotda qilinadigan ishlar (vazifalar)xususida o‘z mulohazalarini bayon qiladi.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
1. H.Jamolxonov. Hozirgi o‘zbek adabiy tili. 2005, “Talqin” nashriyoti
2. M.Hamroyev, D.Muhamedova, D.Shodmonqulova, X. G‘ulomova, SH.Yo‘ldosheva. Ona tili. Toshkent, 2007-yil.
3. Z.Otamirzayeva, M.Yusupova. O‘zbek tili. 2004, O‘AJBNT» markazi.
4. R.Ikromova D.Muhamedova, D.Shodmonqulova, X. G‘ulomova. Hozirgi o‘zbek adabiy tilidan ma’ruza matnlari (Sintaksis). Toshkent, 2001-yil.
5. Sh.Rahmatullayev. Hozirgi adabiy o‘zbek tili. 2006, “Universitet” nashriyoti
6. R.Ikromova, D.Muhamedova, M.Hamroyev. Ona tilidan mashqlar to‘plami Toshkent, 2009-yil


29-30- MAVZU


Ravishning yasalishi, darajalari yuzasidan; qo‘shma va juft ravishlarning imlosi bo‘yicha tahlil. Ravish yuzasidan umumiy morfologik tahlil.

Vaqti: 4 soat


Talabalar soni: 30 ta


Mashg‘ulot shakli


Amaliy mashg‘ulot


Amaliy masg‘’uloti rejasi


1.Tashkiliy qism;


2.Savol-javob;
3.Mashq ishlash;
4.Mustaqil ishlarni tekshirish;
7.Test tekshiruvi
8.Mashg‘ulotni yakunlash.

O‘quv mashg‘ulotning maqsadi


Talabalarning Ravishlarda daraja. Ravishning yasalishi. Ravishning tuzilish jihatdan turlari mavzusi yuzasidan bilimlarini aniqlash va mustahkamlash.


O‘qiituvchining vazifasi:


1. Ravishlarda daraja. Ravishning yasalishi. Ravishning tuzilish jihatdan turlari. yuzasidan topshiriqlar tizimini ishlab chiqadi va talabalarga beradi
2. Ravishlarda daraja. Ravishning yasalishi. Ravishning tuzilish jihatdan turlari. yuzasidan adabiyotlar ro‘yxatini e’lon qiladi
3 Talabalar uylarida yozib kelgan mashq va matnlarni o‘qitadi, tahlil qildiradi va uy vazifalari uchun joriy bahoslaydi.

O‘quv faoliyatining natijasi


1. O‘qituvchining barcha topshiriqlarini bajaradi
2. Adabiyotlar ro‘yxatini yozadi
3. Talabalar uylarida yozib kelgan mashq va matnlarni o‘qiydi, tahlil qiladi va uy vazifalari uchun joriy baholanadi.

Ta’lim metodi va texnikasi


Suhbat, muammoli izlanish,


Ta’lim vositasi


Ma’ruzalar matni, mashqlar to‘plami,tarqatma materiallar.


Ta’lim shakli


Yakka tartibdagi savol-javob, guruhlarda ishlash


Ta’lim sharti


Auditoriya, TSOdan foydalanish






Download 1.87 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   104




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling