Qo‘shma sonlar ikki yoki undan ortiq sonning bog‘lanishidan tuzilgan sonlar: o‘n uch, bir yuz o‘n sakkiz. Tartib son


Mavzu Ravishning yasalishi, darajalari yuzasidan; qo‘shma va juft ravishlarning imlosi bo‘yicha tahlil. Ravish yuzasidan umumiy morfologik tahlil


Download 1.87 Mb.
bet100/104
Sana13.05.2023
Hajmi1.87 Mb.
#1456825
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   104
Bog'liq
1-maruza son. Sonning grammatik ma`nosi morfologik belgilari, s

Mavzu Ravishning yasalishi, darajalari yuzasidan; qo‘shma va juft ravishlarning imlosi bo‘yicha tahlil. Ravish yuzasidan umumiy morfologik tahlil.

Amaliy mashg‘ulotning texnologik kartasi

Dars bosqichlari va vaqti


O‘qituvchi


Talaba


1-boqich

Kirish
(5 daqiqa)


1.Amaliy mashg‘ulotning tashkiliy qismini amalga oshiradi, mavzusi,maqsadi,rejasini e’lon qiladi.


Eshitadi, yozadi, javob beradi.


.

2-bosqich


Asosiy bosqich (70 daqiqa)

1.Aqliy hujum asosida ma’ruzada o‘rganillgan nazariy bilimlarini savol – javob orqali aniqslaydi (1-ilova)


2.Uyda bajarilgan mashqlarning to‘g‘ri ishlanganligini tekshiradi.(2-ilova)
3. Mustaqil ishlarni tekshiradi. (3-ilova)
4.Test tekshiruvi (4-ilova)

1.Muhokama uchun savol-topshiriqlarda ishtirok etadi


2Eshitadi, yozadi, javob beradi, bajaradi
3. Misollarni o‘qiydi, javob beradi.
4Test yechadi

3-bosqich
Yakuniy bosqich
(5 daqiqa)

1.Talabalarni rag‘batlantirish, baholarni e’lon qilish, uyga vazifa berish, mashg‘ulotga yakun yasash.


Eshitadi, yozadi, bilib oladi.






2-ilova .Mashqlar bajarish; (Talabalar mashqlarni sharti asosida navbat bilan bajaradilar va javoblarning to‘liq va mukammal bo‘lishi o‘qituvchi va talabalar tomonidan qatьiy nazoratga olinadi.)



Download 1.87 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   104




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling