Quv fanining dolzarbligi va oliy kasbiy ta’limdagi o

2-modul. Psixokorreksiya 
10. Psixokorreksiyaning maqsadi va vazifalari 
11. Psixonaliz 
12. Analitik psixoterapiya 
13. Individual psixoterapiya 
14. Geshtalt terapiya 
15. Logoterapiya 
16. Transakt analiz 
17. Shaxs-markazlashgan terapiya
18. Xulq-atvor terapiyasi
19. Kognitiv xulq-atvor terapiyasi
20. Psixodrama
21. Psixogimnastika. Biblioterapiya. Art terapiya
22. Emotsional holatlar psixokorreksiyasi
23. Stress holati psixokorreksiyasi 
Fan bo’yicha kurs ishlarini bajarish oʻquv rejada koʻzda tutilmagan. 
V.
Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar 
Mustaqil ta’limning turli xil shakllari mavjud boʻlib, bunda asosiy e’tibor 
talabaning berilgan mavzular (amaliy masalalar, topshiriqlar va keys-stadilar)ni 
mustaqil ravishda, ya’ni auditoriyadan tashqarida bajarishi, o’qib oʻrganishi va 
shuyo’nalish bo’yicha bilim va ko’nikmalarini chuqurlashtirishiga qaratiladi. 
Ushbu shakllarga quyidagilar tegishlidir: 
- Darslik yoki o
ʻquv qoʻllanmalar bo’yicha fan boblari va mavzularini 
o
ʻrganish; 
- Tarqatma materiallar bo’yicha ma’ruzalar qismini o
ʻzlashtirish; 
- Avtomatlashtirilgan o
ʻrgatuvchi nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash; 
- Maxsus adabiyotlar bo’yicha fanlar bo’limlari yoki mavzulari ustida 
ishlash; 
- Talabalarning o
ʻquv-ilmiy tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog’liq bo’lgan 
fanlar bo’limlari va mavzularini chuqur oʻrganish; 
- keys-stadilar va o
ʻquv loyihalarini mustaqil bajara olish; 
- faol 
va muammoli o’qitish uslubidan foydalaniladigan oʻquv 
mashg’ulotlarini oʻzlashtirish. 
Tavsiya etilayotgan mustaqil ishlarning mavzulari: 
1. Ilmiy va amaliy psixodiagnostikaning asosiy masalalari. 
2. Psixodiagnostika haqida tushuncha. 
3. Psixodiagnostikaning qo‘llash sohalari. 
4. Psixodiagnostika tarixi. 
5. Psixodiagnostika metodikalar klassifikatsiyasi. 
6. Psixodiagnostik tekshirishlardagi umumiy etikaviy tamoyillar. 
7. Sport psixodiagnostikasi – professional faoliyatdagi maxsus soha sifatida. 
8. Psixodiagnostik metodning ishonchlilik darajasi.
9. Tadqiqot natijalarining validligini ta’minlovchi omillar. 

---

9 
10. Psixodiagnostik metodlarning qo
ʻllanilish shakllari va usullari. 
11. Sosiometriya metodi va guruh tomonidan o
ʻzaro baholanish. 
12. Sportchi shaxsini o
ʻzini-oʻzi baholash usullari. 
13. Proyektiv metodikalar. 
14. Sportchi diqqatini eksperimental o
ʻrganish. 
15. Sportchi xotirasini eksperimental o
ʻrganish. 
16. Sportchi tafakurini eksperimental o
ʻrganish. 
17. Sportchi intellektini eksperimental o
ʻrganish. 
18. Sportchilarning motivatsiyasini eksperimental o
ʻrganish. 
19. Sportchilarda ichki nizoni eksperimental o
ʻrganish. 
20. Test metodikalar klassifikatsiyasi. 
21. Psixodiagnostikada qobiliyatlar tadqiqot predmeti sifatida. 
22. Intellekt psixologik diagnostikasi.
23. O
ʻz-oʻzini anglash psixodiagnostika ob’ekti sifatida. 
24. Shaxslararo munosabat psixodiagnostika ob’ekti sifatida.
25. Shaxs psixodiagnostika ob’ekti sifatida. 
26. Geshtalt-nazariya va terapiya 
27. K.Rodjersning pasiyent-markazlashgan yondashuvi 
28. Yetakchi zamonaviy terapevtik nazariyalar va texnologiyalar talqini 
29. V.Frankl logoterapiyasining konseptual asoslari 
30. Korreksion ishlar ko
ʻrinishlari va tushunchalari 
31. Korreksion ta’sir mexanizmlari.
32. Transakt analiz 
33. Depressiya holati psixokorreksiyasi 
34. Individual va guruhiy psixokorreksiya 
35. Stress holati psixokorreksiyasi