- илмий-тадқиқот фаолияти ва унинг даражаларини; - инновация ва инновация фаолиятининг моҳиятини; - тадқиқотнинг умумилмий (эмпирик ва назарий) методларини; - гносеология, фаншунослик ва методологиянинг мазмуни ҳамда нисбатини; -иқтисодий назарияларнинг иқтисодий тадқиқотлардаги ўрни ва аҳамиятини; -иқтисодий муносабатларнинг тадқиқот объекти сифатида мураккаблиги ва хусусиятларини билишингиз керак. - илм-фан тараққиётининг ҳозирги босқичида вужудга келаётган асосий илмий дунёқарашлар ва методологик муаммолар ечимини топиш; - илм-фан тараққиётининг ҳозирги босқичида вужудга келаётган асосий илмий дунёқарашлар ва методологик муаммолар ечимини топиш; - илмий-тадқиқот объекти, предмети, мақсади ва вазифаларини тўғри шакллантириш; - илмий-тадқиқот дастури, режаси ва алгоритимларини тузиш; - аниқ илмий муаммони қўйиб, назарий манбаларни шарҳлаш, маълумот (факт)ларни тўплаш, гипотезалар шакллантириш ва уларни исботлаш; - илмий-тадқиқотларнинг дастлабки босқичларини ташкил этиш ва ўтказиш; - илмий изланиш, таҳлил , эксперимент ўтказиш, маълумотларга ишлов бериш, илмий хулосалар ва тавсиялар ишлаб чиқиш кўникмаларини ҳосил қилишингиз керак.
«ТАДҚИҚОТ УСУЛЛАРИ ВА КЎНИКМАЛАРИ»ни ўрганиш натижасида:
Илм (арабча ﻋﻠﻢ - билим, фан, назария) ўқиш-ўрганиш ва тадқиқот, таҳлил этиш билан эришиладиган билим; кўникма маълумот.
Фан (арабча فَنٌّ - санъат, маҳорат; эркин касб; илм, билим; тармоқ) табиат ва жамиятнинг тараққиёт қонуниятларини очиб берувчи ҳамда ўзи эришган натижалар билан атроф муҳитга таъсир кўрсатувчи билимлар тизими
ИЛМ-ФАН ТУШУНЧАЛАРИНИНГ ЭТИМОЛОГИЯСИ
«БИЛИМ: 1. Объектив борлиқ ҳақидаги ёки муайян (илмий, маданий, маърифий, маънавий, ҳарбий ва б.) соҳаларга оид илмий, амалий маълумотлар, тушунчалар мажмуи, илм. 2.Ўқимишлилик даражаси, маълумот, қобилият (эрудиция)»
Хўш билим ўзи нима?:
Do'stlaringiz bilan baham: |
