Рабочая программа дисциплины (модуля) Закреплена за кафедрой кафедра русского языка и литературы

Раздел 4.
Методика развития связной речи
Методика развития речи. Коммуникативная компетенция как необходимый компонент жизнедеятельности человека. Чтение, 
говорение, слушание, письмо как основные компоненты речевой деятельности. Диалог, монолог, полилог. Речевая ситуация, 
ситуативные упражнения и речевые игры. Виды упражнений по развитию речи. Методика изложения и сочинения. 
Классификация изложений и сочинений. Учет и классификация ошибок в изложениях и сочинениях, нормы их оценивания. 
Парные и групповые формы сотрудничества как способ коммуникативного лидерства учащихся на уроке. Устный ответ – 
требования, критерии оценки.
Подготовка рефератов с последующим публичным выступлением и анализом.
Темы рефератов:
1. Работа с текстом на уроках русского языка. Лингвистический анализ текста.
2. Специфика анализа текста в рамках ЕГЭ.
3. Специфика развития коммуникативной компетенции на уроках русского языка.
4. Словари на уроках русского языка как средство развития речи школьников.
Эссе на одну из тем: «Уроки русского языка в моих мечтах», «Какой я вижу школу будущего», «Современное образование: 
''за'' и ''против''».
Раздел 5.
Оптимизация учебного процесса. Современные педагогические технологии
Оптимизация учебного процесса. Современные педагогические технологии. Критерии оптимальности учебного процесса 
(результат, эффективность, мотивация). Государственный образовательный стандарт. Компетентностно-деятельностный 
подход. Мотивация. Психофизиологические закономерности восприятия и усвоения информации. Профильное обучение в 
старших классах. Понятие «здоровьесбережение». Единый государственный экзамен по русскому языку. Понятие 
педагогической технологии. Программированное обучение. Проблемное обучение. Ролевые игры. Модульное обучение. 
Информационные технологии. Интерактивные методы обучения. Проектное обучение.
Подготовка рефератов с последующим публичным выступлением и анализом.
Темы рефератов:
Дидактические средства обучения русскому языку.
10. Формы организации учебно-воспитательного процесса по русскому языку.
11. Интегрированные уроки русского языка.
12. Образовательные Интернет ресурсы.
23. Формы и приемы организации самостоятельной работы учащихся при изучении русского языка.
24. Методы и приемы творческого закрепления материала на уроках русского языка.
25. Использование алгоритмов в процессе обучения русскому языку.
Подготовка презентации творческого проекта к зачету (выбрать одну из предложенных для рефератов тем).