Рабочая программа по дисциплине: «методика преподавания русского языка» Область знания: 100000 Гуманитарная

Зав. кафедрой русского
языка и литературы ________________ А.Узаков
Начальник учебно-методического
управления ___________________________ И.Худойбердиев

1. 
   Актуальность учебной дисциплины и ее место в высшем профессиональном образовании
   

Дисциплина «Методика преподавания родного языка» 5111300 - Родной язык и литература (русский язык и литература в иноязычных группах) в общей системе подготовки учителей-словесников является профилирующим курсом, он играет решающую роль в профессиональной подготовке учителя-словесника.
Предмет «Методика преподавания родногоязыка» освещает как общие, так и частные вопросы методики преподавания. В этом курсе студенты получат понятие методы и приемы преподавания русского языка, узнают о специфике преподавания предмета «русский язык» в школе, академических лицеях и профессиональных колледжах.
«Методика преподавания родного языка» как учебная дисциплина занимает особое место в системе профессиональной подготовки учителя-словесника, т.к. задача формирования личности учащихся, их духовного мира, нравственности, мышления и речи, эмоций, творческих начал, невольно выдвигает уроки русского языка на передний план работы школ, академических лицеев и колледжей.

2. 
   Цели и задачи учебного предмета
   

В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта, дисциплина «Методика преподавания родного языка» должен вооружить будущего учителя-словесника знаниями, умениями и навыками, необходимыми для творческого преподавания своего предмета.
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов методических знаний, умений и навыков преподавания русского языка в школах, лицеях и колледжах с нерусским языком обучения на основе приобщения студентов к научно-методическим трудам. Содержание методического образования должно слагаться изчетырех основных компонентов: а) знаний; б) умений и навыков: в) опьпа практической деятельности; г) системы норм отношения к миру, к себе.
Задачи дисциплины:
создать у студентов широкую научно-методическую базу, обеспечивающую их будущую деятельность учителя-словесника:
вооружить будущих учителей-словесников
методологическими основами преподавания предметов «русский язык» и «литература»;
сформировать у будущих учителей представление об исторической смене методов и приемов преподавания, о наиболее характерных видах профессиональной деятельности учителя, оформировании нового типа (субъект-субъектных) отношений между учителем и учащимся;

развить умения научно-исследовательской деятельности в области методики преподавания русского языка и литературы;

привить навыки самообразования с научно-методической литературой;
подготовить студентов к самостоятельному творческому исследовательскому поиску.