Рабочая программа шифр Наименование дисциплины (модуля) о методика обучения и воспитания младших школьников

Методика воспитательной работы с младшими школьниками
2
14
28
44
Идеи народной педагогики в начальной школе.
2
2
4
8
Активные формы работы с младшими школьниками.
2
4
6
Формирование здорового образа жизни младших 
школьников
2
4
6
Диагностика воспитательной деятельности в начальной 
школе
2
4
6
Методы и формы организации работы с родителями 
младших школьников
2
4
6
Основные направления воспитания младших школьников.
2
4
6
Гражданско-патриотическое воспитание младших 
школьников
2
4
6
Итого по видам учебной работы
10
22
40
72
Форма промежуточной аттестации
Экзамен
36
Итого за Второй период контроля
108
Третий период контроля
Итого по видам учебной работы
Форма промежуточной аттестации
Курсовая работа
7

---

Итого за Третий период контроля
8

---

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ), СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ 
(РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА 
АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
3.1 Лекции
Наименование раздела дисциплины (модуля)/
Тема и содержание
Трудоемкость 
(кол-во часов)
1. Методика обучения младших школьников
10
Формируемые компетенции, образовательные результаты:
ОПК-2: З.1 (ОПК.2.1), У.1 (ОПК.2.2), В.1 (ОПК.2.3)
ОПК-6: З.3 (ОПК.6.1), У.3 (ОПК.6.2), В.3 (ОПК.6.3)
ПК-9: З.5 (ПК.9.1), У.5 (ПК.9.2), В.5 (ПК.9.3)
1.1. Обновление содержания начального общего образования. Реализация новых 
образовательных стандартов.
2
1. Изменение современной социально-образовательной ситуации: стратегические 
задачи, стоящие перед российским образованием в контексте интересов развития 
государства и общества. Тенденции развития системы образования в России
2. Особенности государственных образовательных стандартов нового поколения.
3. Создание необходимых возможностей для максимально успешного 
образовательного процесса как результат образования и возможности его обеспечения 
в системах развивающего обучения
Учебно-методическая литература: 1, 4, 5
Профессиональные базы данных и информационные справочные системы: 1, 2, 3
1.2. Урок в условиях реализации ФГОС НОО
4
1. Понятие об уроке. Специфические признаки урока.
2.Структура разных типов и требования к современному уроку.
3. Типология современного урока.
4. Особенности организации урока в начальной школе.
5. Анализ современного урока.
Учебно-методическая литература: 1, 2, 4, 5
Профессиональные базы данных и информационные справочные системы: 1, 2, 3
1.3. Характеристика учебной деятельности
2
1.Понятие учебной деятельности
2. Характеристика компонентов учебной деятельности .
3. Понятие о педагогической задаче. Алгоритм решения педагогической задачи.
4. Общая характеристика педагогической и проблемной ситуаций. 
Учебно-методическая литература: 1
Профессиональные базы данных и информационные справочные системы: 1, 2, 3
1.4. Сущность развивающего обучения
2
1. Что такое развивающее обучение? 
2. Характеристика сущностных признаков развивающего обучения. 
3. Авторские технологии развивающего обучения в начальной школе. 
Учебно-методическая литература: 2, 3, 5
Профессиональные базы данных и информационные справочные системы: 1, 2, 3