16 часов
Лекционные занятия проводятся в аудиториях, оснащенных презентационным оборудованием для потока академических групп.
3. Практические занятия
№
|
Темы практические занятия
|
Часы
|
5-семестр
|
1
|
Решения задач, плоского напряжённого состояния.
|
4
|
2
|
Провести вычислительный эксперимент на прочность
|
4
|
3
|
Решение задач оптимизации с учетом прочности
|
4
|
4
|
Изучить методы аналитического решения упрощенных дифференциальных уравнений.
|
4
|
5
|
Решение задач на прочность
|
4
|
6
|
Введение в стандартные программы для математических моделирования и их применение
|
4
|
7
|
Решение задач, связанные с определением напряженного состояния. Состовление программ.
|
4
|
8
|
Решите задач пространственного напряжения с определением состояния.
|
4
|
|
Итого
|
32 часа
|
Практические занятия проводятся для каждой академической группы или маленькой группы в оборудованной специальной лаборатории.
5. Самостоятельные
№
|
Самостоятельные работ
|
Часы
|
5-семестр
|
1
|
Дать общее представление о моделировании элементов конструкции.
|
10
|
2
|
Численные методы решения уравнений
|
12
|
3
|
Определение адекватности математической модели
|
10
|
4
|
Ознакомьтесь и используйте стандартные программы
|
10
|
5
|
Создание программ
|
10
|
|
Итого
|
52часов
|
По темам самостоятельного обучения студенты готовят портфолио и защищают. В портфолио студентов должно войти:
Оценка_студентов_по_предмету_производится_в_форме_письменной_работы_или_тестов._Сроки_контроля'>6. Критерии контроля и оценки знаний студентов по предмету
Оценка студентов по предмету производится в форме письменной работы или тестов.
Сроки контроля: 5-семестр
ПК-1: 18-23.10.2021г. ПК-2: 13-18.12.2021г.
ИК: 10-15.01.2022г.
7. Критерии оценки и контроля знаний студентов в области науки
(5-семестр)
№
|
Оценка
|
Критерии оценки
|
Промежуточный контроль
|
Лабораторные и практические занятия
|
Самостоятельное обучение
|
Шкала
|
1.
|
5
«отлично»
|
Студент самостоятельно делает выводы и принимает решения, склонен к творческому мышлению, самостоятельно размышляет, может применять полученные знания, знает, понимает и может изложить сущьность предмета (темы), а также имеет представления о предмете (теме).
|
В течении семестра студент приобретёт теоретические знания и навыки, сможет самостоятельно размышлять и применять полученные знания на практике, сможет понять сущность предмета (темы), а также будет иметь представления о предмете (теме).
|
В течении семестра студент приобретёт практические навыки, сможет самостоятельно размышлять и применять полученные знания на практике, сможет понять сущность предмета (темы), а также будет иметь представления о предмете (теме).
|
Самостоятельно осваивает теоретические понятия с помощью учебной литературы, готовит рефераты по темам,заранее готовится к лабораторным и практическим занятиям, выполняет расчётную и графическую работу, старается найти решения проблем существующих на практике (кейс-стади), создаёт макеты, модели и образцы, готовит научные статьи, тезисы для конференций.
|
90-100
|
2.
|
4
«хорошо»
|
Студент самостоятельно размышляет, может применять полученные знания, знает, понимает и может изложить сущьность предмета (темы), а также имеет представления о предмете (теме).
|
В течении семестра студент приобретёт теоретические знания и навыки, сможет самостоятельно размышлять и применять полученные знания на практике, сможет понять сущьность предмета (темы).
|
В течении семестра студент приобретёт практические навыки, сможет самостоятельно размышлять и применять полученные знания на практике, сможет понять сущьность предмета (темы).
|
Самостоятельно осваивает теоретические понятия с помощью учебной литературы, готовит рефераты по темам,заранее готовится к лабораторным и практическим занятиям, выполняет расчётную и графическую работу, старается найти решения проблем существующих на практике (кейс-стади), создаёт макеты, модели и образцы.
|
70-89,9
|
3.
|
3
«удовлетворительно»
|
Студент может применять полученные знания, знает, понимает и может изложить сущьность предмета (темы), а также имеет представления о предмете (теме).
|
В течении семестра студент приобретёт теоретические знания и навыки, сможет самостоятельно размышлять и применять полученные знания на практике.
|
В течении семестра студент приобретёт практические навыки, сможет самостоятельно размышлять и применять полученные знания на практике.
|
Самостоятельно осваивает теоретические понятия с помощью учебной литературы, готовит рефераты по темам,заранее готовится к лабораторным и практическим занятиям, выполняет расчётную и графическую работу.
|
60-69,9
|
4.
|
2 «неудовлетворительно»
|
Студент не освоил учебную программу, не понимает сущьность предмета (темы), а также не имеет представления о предмете (теме)
|
В течении семестра студент приобретёт теоретические знания и навыки, сможет самостоятельно размышлять.
|
В течении семестра студент приобретёт практические навыки, сможет самостоятельно размышлять.
|
Самостоятельно осваивает теоретические понятия с помощью учебной литературы, готовит рефераты по темам,заранее готовится к лабораторным и практическим занятиям.
|
0-59,9
|
8. Основная и дополнительная образовательная литература и источники информации
Основная:
1. Анурьев В.И. Справочник конструктора- машиностроителя: Т.1.- М.: Машиностроение, 1999.- 912 с.
2. Детали машин. Под ред. О.А. Ряховского.- М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2002.- 544 с.
Дополнительная:
3. Николаев Г.А., Винокуров В.А. Сварные соединения. Расчет и проектирование.- М.: Высш. шк., 1990.- 446 с.
4. Прикладная механика: Методические указания и контрольные задания/ Под ред. П.Г. Гузенкова.- М.: Высш. шк., 1982.- 112 с.
5. Прикладная механика. Под общ. ред А.Т. Скойбеды.- Мн.: Выш. шк., 1997.- 522 с.
6. Решетов Д.Н. Детали машин.- М.: Машиностроение, 1989.- 496 с.
7. Спицын Н.А. и др. Сборник задач по деталям машин.- Высш. шк., 1969.- 288 с.
8. Спицын Н.А. и др. Сборник задач по деталям машин.- Высш. шк., 1969.- 288 с.
9. Теория механизмов и машин и детали машин: Методические указания и контрольные задания/ Под ред. П.Г. Гузенкова.- М.: Высш. шк., 1977.- 94 с.
Интернет материалы
10. http://ziyonet.uz/uzc/library/libid/30500/tn/typeid/tv/56/
11. http://www.ziyonet.uz/uzc/library/libid/30500
12. http://ziyonet.uz/uzc/library/libid/30507
13. http://titli.uz/index.php/uz/axborotresurslari/qollanma.html
14. http://titli.uz/index.php/ru/axborotresurslari1/Darsliklar.html
Do'stlaringiz bilan baham: |
