Рабочая учебная программа по курсу: «методы и средства измерения»

Вопросы 2-й промежуточной контрольной работы
1. Основные сведения об измерении температуры и классификации измерительных приборов.
2. Температурные шкалы. Расширительные термометры. Жидкостные, дилатометрические и биметаллические термометры.
3. Манометрические термометры. Термоэлектрические термометры. Термоэлектрические материалы и термоэлектрические преобразователи.
4. Милливольтметры, потенциометры. Термометры сопротивления.
5. Методы измерения температуры термометрами сопротивления. Логометры. Компенсационный и мостовой методы измерения сопротивления. Радиационные пирометры.
6. Квазимонохроматические спектральные отношения и пирометры полного излучения. Тепловизионные камеры.
7. Измерение давления и разрежения
8. Основная информация и классификация.
9. Давление. Меры измерения. Классификация устройств давления и разрежения. Приборы для измерения давления жидкости.
10. Приборы для измерения перепада давления. Деформационные и груза-поршневые измерители давления.
11. Электрические манометры. Резистивные, пьезоэлектрические, емкостные и индуктивные манометры.
12. Измерение количества и потребления веществ
13. Общие сведения, основные единицы измерения количества и расхода.
14. Измерение количества жидкостей и газов.
15. Методы измерения переменного и постоянного расхода перепада давления. Стандартные сужающие устройства.
16. Расходомеры скорости и давления.
17. Расходомеры переменного уровня.
18. Индукционные и ультразвуковые счетчики расхода. Счетчики потребления тепла.
19. Измерение высоты уровня жидких и рассыпанных веществ.
20. Датчики уровня щита.
21. Гидростатические уровнемеры.
22. Уровнемеры электрические и термокондуктометрические.
23. Измерение уровня сыпучих веществ.
Итоговая контролная работа оценивается следующим образом:
Итоговой контроль с 3 –я вопросами в усном виде.
В итоговой оценке студент должен устно ответить на 3 вопроса.
• если полностью раскрыта суть вопросов, правильно изложены основные факты - 5
• если на вопросы даны правильные ответы, но есть недостатки - 4
• когда ответы на поставленные вопросы общие и недостатков больше - когда нет правильных ответов на вопросы, когда много недостатков и неполноты - 3
• если на вопросы вообще нет ответов или в вопросах есть путаница - 2