Работа по картине И. И. Левитана «Март»

Составить словосочетания с лексикой урока:
Крестьянская усадьба, коллекция картин, рисование с натуры, лошадка с дровнями, пробуждение
природы, борьба зимы и весны.
Составить предложения со словосочетаниями.
Богатая коллекция картин хранится в галерее.
Пробуждение природы происходит в марте.
На картине изображена лошадка с дровнями.
Упр. 104. Прочитать текст о картине И. Левитана «Март». Обратить внимание на новые слова.
Прочитать эти предложения.
Ответить на вопросы по содержанию:
1. Когда и где Исаак Левитан написал картину «Март»?
2. Где сегодня находится картина?
3. Почему художник торопился её писать?
III. Закрепление
Третьяковская галерея

Слово учителя:
Природу можно изобразить по-разному. Поэты выражают своё отношение к ней словами, ком-
позиторы – музыкой, а художники разговаривают с нами при помощи красок. И нам с вами надо
научиться понимать этот особый язык.
Поэтому сегодня перед нами стоит задача научиться «читать» картину, осмысливать её содержа-
ние, передавать словами то, что художник изобразил красками. Потому что на следующем уроке мы
будем писать сочинение по картине Левитана «Март».
А теперь представьте, что мы пришли на выставку картин великого художника Левитана. Наше
внимание привлекла картина под названием «Март». Левитану удалось нарисовать самые первые
мгновения прихода Весны.
Упр. 105. Посмотрите на картину. Опишите её. Что вы видите?

Выбираем лучшие устные описания картины. Выставляются оценки.
Упр. 106. Послушайте ещё раз отрывок из фортепианного цикла композитора П. И. Чайковского
«Времена года. Март. Песня жаворонка».
Ответьте на вопросы:
1) Что вы почувствовали на этот раз, слушая Чайковского?
2) Как вы думаете, похоже ли настроение музыки на настроение картины?
3) Что вы представляете, когда слышите эту мелодию?