Raximova gulasal qandiljon qizining

MUNDARIJA:
KIRISH…………………………………………
I.BOB. Bolalarni ijtimoiylashtirish ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida
1.1. Ijtimoiy tarbiyaning asosiy vazifalari va mohiyati
1.2.Bola shaxsining shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar
2.Bob. Bolalarni ijtimoiylashtirishning ilmiy-amaliy ahamiyati
2.1. Sharq mutafakkirlarining oilaviy tarbiya haqidagi qarashlari.
2.2.Bolalarni ijtimoiylashtirishda oila mahalla va ta’lim muassasining hamkorligi
III.XULOSA
IV.FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR


KIRISH

Mavzuning dolzarbligi: Tarbiya nazariyasining mohiyati.Tarbiya nazariyasi pedagogika fanining muhim tarkibiy qismi bo`lib,tarbiyaviy jarayonning mazmuni,shakl,metod,vosita va usullari hamda uni tashkil etish muammolarini o`rganadi. Hayotga yangicha siyosiy va iqtisodiy nuqtai nazardan yondashish o`sib kelayotgan yosh avlodning tarbiyasi bilan bog`liq jarayonni ham qaytadan ko`rib chiqishni taqozo etmoqda . Tarbiya nazariyasi sharq mutafakkirlarining va xalq pedagogikasining tarbiya borasidagi boy tajribalarga tayanadi. Tarbiya nazariyasi o`z qoidalarini asoslash uchun falsafa,fiziologiya psixalogiya kabilarning ma`lumotlaridan foydalanadi.Tarbiya nazariyasi pedagogikaning boshqa bo`limlari:pedagogikaning umumiy asoslari,ta`limi nazariyasi hamda xalq ta`limi tizimini boshqarish bilan uzviy bog`liq.
Kurs ishining maqsadi:Bola shaxsining rivojlanishiga ta`sir etuvchi omillar mavzusini atroflicha o`rganib chiqish va tavsiyalar berish.
Kurs ishining vazifalar:Ijtimoiy tarbiyani tashkil etish jarayonida bir qator vazifalar hal etish.ushbu vazifalar ijtimoiy tarbiya maqsadidan kelib chiqib belgilash.Yoshlarni ijtimoiy hayotga tayyorlash, ularda keng dunyoqarashni tarkib toptirish,o`z shaxsiy turmushiga maqsadli yondashuv, reja va amal birligi hissini uyg`otish.
Kurs ishining obyekti:Bolalarni ijtimoiy tarbiyalashning mohiyati va xususiyatlarini o`rganish