Referat Adabiyotlar sharhi Glossariy Test savollari Taqdimot 10-15 betdan iborat Referatda

---

Mustaqil ta’lim bo’yicha uslubiy ko‘rsatma! 
 
Referat 
Adabiyotlar sharhi Glossariy 
Test savollari 
Taqdimot 
10-15 
betdan 
iborat
Referatda 
foydalanilgan 
adabiyotlar 
keltiriladi. 
(kamida 5 
ta)
Mavzug
a oid 
muhim 
atamalar 
izohi 
(kamida 5 
ta atama) 
10 ta test 
savollari 
Mavzu 
bo’yicha 
taqdimot 
tayyorlash. 
Izoh! 
Har bir talaba ro’yxatdagi mavzudan kelib chiqqan holda barcha mustaqil 
ta’lim mavzusi uyzasidan javob taqdim etadi. 
 
Hurmatli talabalar! Barcha topshiriqlar listga yoziladi hamda pdf holatida Ism 
familiyangiz yuqori qismida ko’rsatilgan holatda yuborishingiz so’raladi. Noto’g’ri 
javob taqdim etgan yoki boshqa talabaning javobini yuborgan, ism familiyasi qayd 
qilinmagan, shartlar bo’yicha javob taqdim etmagan talabalarning javoblari 
baholanmaydi. 
Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar 
1. Ta’limning darsdan tashqari yordamchi shakllari ( toʻgarak, matematika 
kechasi va boshqa turlari); oʻzlashtirmaydigan oʻquvchilar bilan ishlash; 
oʻquvchilar uy vazifalari, uni tashkil qilishga qoʻyilgan talablar; oʻquvchilar 
bilimini tekshirish metodlari; darsdan tashqari mashgʻulot turlari. 
2. Matematikadan boshlangʻich sinflar uchun darsliklar, ularning mazmuni va 
tuzilishi.Turli metodik qoʻllanmalar, koʻrgazmalar va ulardan foydalanish. 
O`z komplektli maktablarda matematika oʻqitishni tashkil qilishning oʻziga 
xos xususiyatlari. 
3. Ixtisoslashtirilgan boshlangʻich sinflarda matematika oʻqitish. Iqtidorli 
oʻquvchilar bilan ishlash. Oʻquvchilarni maktabgacha boʻlgan davrda 
matematik tayyorgarligi darajasini aniqlash va ularni tartibga solish. 
Nomerlashga oʻrgatishga tayyorgarlik, 
4. Boshlangʻich sinflarda oʻrganiladigan asososiy miqdorlar: uzunlik, massa, 
narx, baho, vaqt, masofa va tezlik. Miqdorlarni oʻlchash ,oʻlchov birliklarning 
turlari orasidagi bogʻliklar va ular ustida amallarga oʻrgatish metodikasi. 
5. Miqdorlarni oʻlchash ,oʻlchov birliklarning turlari orasidagi bogʻliklar va 
ular ustida amallarga oʻrgatish metodikasi. 
6. Oʻnlik, yuzlik, minglik va koʻp xonali sonlar konsentridagi arifmetik 
amallarni oʻrgatish metodikasi. Nomanfiy sonlar ustida arifmetik amallarni 
oʻrgatish metodikasi. 

---

7. Oʻquvchilarning oʻgʻzaki va yozma hisoblash malakalarini 
shakllantirish. Qoʻshish va koʻpaytirish jadvallari va ularga mos ayirish 
va boʻlish hollarini oʻrgatish. 
8. Boshlangʻich sinflarda algebra elementlarini oʻrgatish metodikasining 
umumiy masalalari. Son va ifoda tushunchasi. Oʻzgaruvchi qatnashgan ifoda. 
9. Tenglik va tengsizlik va uni yechishga oʻrgatsish metodikasi. Tenglama va 
uni yechishga oʻrgatish usullari. 
10. Tenglama va uni yechishga oʻrgatish usullari. Tenglik va tengsizliklarni 
oʻrgatish metodikasi bilan tanishtirish. 
11. Sodda geometrik yasash ishlari bilan tanishtirish , fazoviy tasavvurlarni 
rivojlantirish. Burchak va ularning turlari 
12. Boshlangʻich sinflarda perimetri va yuza (sigʻim, hajm) 
tushunchalarini oʻrgatish metodikasi. Koordinatalar burchagi. 
13. Kasr tushunchasi bilan tanishtirish metodikasi. Ulush. Butunning 
ulushini toppish. Maxraji 10 dan oshmagan kasrlarni taqqoslash. 
14. Maxrajlari bir xil boʻlgan kasrlarni qoʻshish va ayirishning ma’nosi. 
Sonning kasr qismi va kasrga koʻra sonni topishga doir masalalar yechish. 
Kasr. Maxraji 2, 4, 8 boʻlgan kasrlar tushunchasi 
15. Maxraji 2, 4, 8 boʻlgan teng kasrlar. Maxraji 3, 4, 5, 6, 8, 12 boʻlgan 
kasrlarni yarim ulush bilan taqqoslash. Oʻnli kasrlar ustida amallar. 
Masala uning tarkibi. Sodda va murakkab masalalar. Masala tuzish va uni
yechish. 
16. Burchak va uning turlari. Transportir yordamida burchakni o`lchash. 
30°, 45°, 60°, 90° gradusli burchaklarni o`lchash. 
17. Doira va aylana, aylanalarning o`zaro joylashuvi, sirkul bilan ishlash. Yasashga 
doir masallar. 
18. Jadval va diagrammalar bilan ishlash metodikasi. 
19. Parallel va perpendikulyar tugri chiziklar. 
20. Koordinata burchagi va nuqtaning koordinatasi bilan tanishtirish 
metodikasi. 
21. Grafik obʼeklar bilan ishlash metodikasi. 
22. Simmetriya tushunchasi bilan tanishtirish metodikasi (simmetriya 
o`qi, markaziy simmetriya). 
23. Sodda masalalar bilan ishlash metodikasi. Arifmetik amallarning 
konkret maʼnosini ochib beruvchi masalalar. 
24. Arifmetik amal uning komponentlari va natijalari orasidagi 
o`zaro bog`liqlikni ochib beruvchi masalalar. Karrali va koldiqni 
taqqoslashga masalalar. 
25. Miqdorlar orasidagi o`zaro bog`liklik bo`yicha sodda masalalarni 
o`rgatish metodikasi. 
26. Murakkab masalalar ustida ishlash metodikasi. Masala yechish va uni 
tekshirish usullari. 
27. Murakkab masalalar yechish mavzusiga oid dars parchalarini o`tkazish. 

---

28. Miqdorlar urtasidagi bog`liklik bo`yicha tipik masalalarni yechishni o`rgatish 
metodikasi. 
29. Miqdorlar urtasidagi bog`liklik bo`yicha tipik masalalarni yechishni o`rgatish 
mavzusiga oid dars parchalarini o`tkazish. 
30. Harakatga doir masalalar bilan ishlash metodikasi. 
31. Qoldiqli bo`lishga oid masalalar bilan ishlash metodikasi, mavzuga oid dars 
parchalarini o`tkazish. 
32. Butunning ulushini va ulushiga ko`ra butinni topishg oid masalalarni yechishni 
o`rgatish metodikasi. Kasrga doir masalalar. Mavzuga oid dars parchalarini 
o`tkazish. 
33. Boshlangich sinfda matematikani o`qitishning rivojlanishi va uni 
yanada takomillashtirish istiqbollari. 
34. Xalkaro taxrirlash dasturlarida (Frame^`rk) standartlar bo'yicha 
berilgan vakolatlar. 

---

Document Outline

• Mustaqil ta’lim bo’yicha uslubiy ko‘rsatma!
• Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar