Referat Bitiruv malaka ishi 3 varaq tushuntiruv yozuvi va varaq chizma qismidan iborat

 
 
 
 

---

30 
 
5.Malakaviy ishning samaradorligi. 
Har tomonlama etuk, barkamol insonni tarbiyala ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan 
islohotlarning asosiy maqsadi hisoblanadi. Uning uchun talabalar shahsi rivojlanishiga  ularni o’quv 
jarayonidagi faolligini oshiruvchi usullarni qo’llash natijasida ta’lim samaradorligini oshirishga imkon 
tug’iladi.
Bitiruv malakaviy ishida zamonaviy o’quv qurollari, jihozlar, o’qitishning texnik vositalari 
adabiyotlar bilan ta’minlanishi , o’qitish jarayonini tashkil etishni zamonaviy uslublarini ishlab chiqish 
va pedagogik texnologiyalari natijasida talabalar bilimini oshirishda quyidagi samaradorlikka 
erishiladi: 
- 
talabalarning o’quv materialini mustaqil o’zlashtirishga bo’lgan ishtiyoqi oshadi; 
- 
talabalarda bir topshiriq (muammo) ni hal qilish uchun unga atroflicha yondashish malakasi 
shakllanadi; 
- 
talabalarda bir topshiriq (muammo) ni echimini bir necha variantini o’ylab topish va ularning 
ichidan eng to’g’risini tanlab olish qobiliyati shakllanadi; 
- 
talabalarda hamkorlikda ishlash muomala madaniyati tarkib topadi; 
- 
talabalar shaxsi rivojlanadi, ularda mustaqil ijodiy fikrlash intilish hissiyoti vujudga keladi, 
jamiyatning faol fuqarosiga aylanadi. 
Bitiruv malakaviy ishini bajarish jarayonida Yorkatay Agrosanoat KXK da Qishloq xo’jaligi 
mashinalari fanidan KXK larda paxta terish mashinalari mavzusini o’qitishda bumerang texnologiyasi 
usulidan foydalanish bo’yicha o’tkazilgan mashg’ulotda zamonaviy pedagogik texnologiya 
samaradorligi quyidagicha aniqlandi. Bunda shu yo’nalish bo’yicha o’qiyotgan 2 ta guruh
talabalarining mashg’ulotning aniqlashtirilgan o’quv maqsadlariga erishganliklari asosiy mezon qilib 
olindi.
Talabalarni o’quv maqsadlariga erishilganlik darajasi 5.1- jadvalda keltirilgan.
5.1-jadval 
KXK larda paxta terish mashinalari mavzusini o’qitishda bumerang texnologiyasi usulidan 
foydalanish bo’yicha o’quv maqsadlariga erishilganlik ko’rsatkichlari.