Referat iqtisodiyot fanlari nomzodi ilmiy darajasini olish uchun dissertatsiyalar Moskva -2004 yil

Rossiya Federatsiyasining oliy o'quv yurtlari soni (1992-2003).

Yillar	1992	1994	1996	1998	2000	2002	2003
Umumiy universitetlar	535	710	817	914	965	1039	1046
Shu jumladan: Davlat, universitetlar	535	553	573	580	607	655	654
Nodavlat tashkilotlar, universitetlar	-	157	244	334	358	384	392

Universitetlar sonining ko'payishi tufayli 1992 yildan 2003 yilgacha Rossiya universitetlarida talabalar soni deyarli 2,5 baravar ko'paydi (jadval.2.).
2-jadval. Rossiya Federatsiyasining oliy o'quv yurtlari talabalari soni, ming kishi (1992-2003)

Rossiya Federatsiyasidagi oliy o'quv yurtlarining tarkibi va tuzilishi 1-rasmda keltirilgan.

Shakl:1. Rossiya Federatsiyasidagi oliy o'quv yurtlarining tarkibi
Mamlakatimiz bozor munosabatlariga o'tish davrida iqtisodiyotning tuzilishi sezilarli darajada o'zgardi. Bu mutaxassisliklar bo'yicha kadrlar tayyorlash tarkibidagi o'zgarishlarga sabab bo'ldi. Talabalarni iqtisodiy mutaxassisliklarga qabul qilish sezilarli darajada oshdi, taxminan 5 baravar. Biroq, so'nggi yillarda muhandislik-texnik ma'lumotga ega mutaxassislarga talab sezilarli darajada oshdi. Shu munosabat bilan texnik universitetlarga abituriyentlar oqimi ko'paydi (2-rasm).2.).

Shakl:2.Talabalarni Rossiya davlat universitetlariga qabul qilish
Kattalashtirilgan mutaxassisliklar guruhlari bo'yicha federatsiyalar (ming kishi)
Rossiya ta'lim xizmatlari bozori murakkab, qarama-qarshi sharoitlarda, bozor munosabatlariga xos xususiyatlarga ega va o'tish davri iqtisodiyoti va ta'lim xizmatlari sohasiga xos bo'lgan o'ziga xos xususiyatlarga ega bo'lgan holda shakllandi. Tizimli, taqdim etish va tahlil qilish uchun muallif ta'lim xizmatlarini turli mezonlarga ko'ra tasniflashni taklif qiladi:
1. Moliyalashtirish manbasiga qarab ta'lim xizmatlari quyidagilarga bo'linadi:

• 
  davlat-davlat byudjetidan moliyalashtiriladi;
  
• 
  nodavlat-korxonalar, tashkilotlar, jismoniy shaxslar tomonidan moliyalashtiriladi;
  
• 
  aralash moliyalashtirish.
  
  2. 
     Mutaxassislikka qarab, ta'lim xizmatlarini mutaxassisliklar bo'yicha ajratish mumkin:
     
• 
  iqtisodiy;
  
• 
  huquqiy;
  
• 
  texnik va boshqalar.
  

2. 
   O'qish vaqtiga qarab:
   
• 
  uzoq muddatli-4-6 yil;
  
• 
  o'rta muddatli-2-3 yil;
  
• 
  qisqa muddatli-bir necha haftadan 1 yilgacha;
  

2. 
   Ta'lim shakliga ko'ra ta'lim xizmatlari quyidagilarga bo'linadi:
   
• 
  kunduzgi va kechki dasturlar bo'yicha kunduzgi ta'lim shaklida taqdim etiladigan xizmatlar;
  
• 
  masofaviy o'qitish va boshqa zamonaviy shakllarni (Internet va boshqalar) o'z ichiga olgan sirtqi ta'lim shaklida taqdim etiladigan xizmatlar.
  

2. 
   Ta'lim darajasi bo'yicha:
   
• 
  oliy kasbiy ta'limning birinchi darajasi to'liq bo'lmagan oliy ma'lumot bo'lib, uni universitet asosiy kasbiy ta'lim dasturi bo'yicha kamida dastlabki ikki yillik o'qish hajmida amalga oshirishi kerak;
  
• 
  oliy kasbiy ta'limning ikkinchi darajasi asosiy kasbiy ta'lim dasturiga muvofiq amalga oshiriladi, "bakalavr"malakasiga ega mutaxassislarni tayyorlashni ta'minlaydi. Standart o'qish muddati kamida 4 yil. Dastur bitiruvchiga diplom bilan tasdiqlangan "bakalavr" malakasini berish bilan yakuniy sertifikatlash bilan yakunlanadi;
  
• 
  oliy kasbiy ta'limning uchinchi darajasi universitet tomonidan ikki turdagi asosiy kasbiy ta'lim dasturlari bo'yicha amalga oshiriladi: "magistr" malakasi yoki an'anaviy ko'rsatilgan malakaga ega bo'lgan mutaxassislarni tayyorlashni ta'minlaydi - "muhandis", "o'qituvchi", "iqtisodchi" va boshqalar.;
  
• 
  oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim-malaka oshirish;
  
• 
  keyinchalik dissertatsiya ishini himoya qilish va fan nomzodi ilmiy darajasini berish bilan aspiranturada o'qish;
  
• 
  keyinchalik dissertatsiya ishini himoya qilish va fan doktori ilmiy darajasini berish bilan doktoranturada o'qish.
  

Dissertatsiya ta'lim xizmatlari bozoridagi xorijiy tajribani tahlil qildi. Zamonaviy tashqi ta'lim bozori quyidagi xususiyatlarga ega: ta'lim xizmatlarini diversifikatsiya qilish; yaratish
vaqt talablariga javob beradigan yangi mutaxassisliklar va kasblar; umr bo'yi uzluksiz ta'lim dasturlarini amalga oshirish; universitetlarning yuqori darajadagi moddiy-texnik jihozlari; universitetlarning yirik korporatsiyalar bilan hamkorligi; ta'lim sohasini rivojlantirishda davlatning nazorati va yordami; universitet faoliyatini moliyalashtirish manbalarini diversifikatsiya qilish; oliy o'quv yurtlarining xalqaro hamkorligi. Rossiya universitetlari xorijiy mamlakatlarning ijobiy tajribasidan foydalanishlari kerak, bu ularga Evropa ta'lim tizimiga qo'shilishda, shuningdek universitet faoliyatining ichki muammolarini hal qilishda yordam beradi. Shu bilan birga, siz o'zingizning urf-odatlaringiz va yutuqlaringizni unutmasligingiz, merosingizga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishingiz kerak.