Реферат по педагогике и психологии высшей школы по теме: «Движущие силы, условия и механизмы развития личности»

М ИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(СПбГЭУ)

Институт подготовки и аттестации научно-педагогических кадров

Кафедра коммуникационных технологий и связей с общественностью
РЕФЕРАТ
ПО педагогике и психологии высшей школы
по теме:
«Движущие силы, условия и механизмы развития личности»

Наименование направления подготовки: 38.06.01- Экономика

Специализация: Социально-экономическое развитие России в мировом экономическом пространстве

Обучающийся: Матвеева Ирина Юрьевна

Проверил : Семенова Лидия Михайловна

Оценка__________________________ Дата:_______________

Подпись:__________________

Санкт-Петербург

2022
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………...3

1. 
   Понятие личности. Основные теории личности………………………….4
   
2. 
   Движущие силы развития личности……………………………………...11
   
3. 
   Условия и механизмы развития личности……………………………….15
   

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………..19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………….20


ВВЕДЕНИЕ
Одной из самых актуальных проблем в психологии является проблема изучения личности. Множество ученых посвятили свои работы данной проблеме, однако, до сегодняшнего дня нет ясного и однозначного ответа на вопрос, что же такое личность. Основная трудность заключается в том, что все люди разные, отличие есть не только во внешнем облике, но и в поступках, в психике человека. Личность человека многогранна, изучение ее требует много времени и усилий. Этим обусловлена актуальность данного реферата.
Личность является многоуровневым и многоплановым образованием. Согласно С. Л. Рубинштейну, становление человека как личности проходит в течении всего его жизненного пути. На становление и развитие личности оказывают влияние множество разных факторов. К ним относят биологические и социальные факторы.
Изучением личности, а также движущими силами, условиями, механизмами ее развития занимались многие ученые. К ним относятся А. Маслоу, Э. Эриксон, Дж. Келли, К. Юнг, Г. Айзенк, Г. Олпорт. В отечественной психологии это Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, Л. Божович и другие. В работе использовались такие труды, как «Психология личности» Аверина В. А., «Классификация личностей» Лазурского А. Ф., «Деятельность. Сознание. Личность.» Леонтьева А. Н., статьи научных журналов и другие источники.
Объектом изучения является личность.
Предмет – основные движущие силы, условия и механизмы развития личности.
Целью данного реферата является изучение основных движущих сил, условий и механизмов развития личности.
Задачи реферата:
- изучить теории личности;
- описать движущие силы, влияющие на развитие личности;
- определить условия и механизмы развития личности.

1.