Reja: Boshlang`ich sinflarda ona tili o`qitish metodikasi fanining predmeti va vazifalari

Ovozli o`qishning afzalliklari quyidagilar:
1. O`qituvchi o`quvchilarning xato va kamchiliklarini, o`qish ko`nikmalarini aniqlay oladi.
2. Kichik yoshdagi o`quvchilar ovoz chiqarib o`qisalar, matn mazmunini tez tushunib oladilar.
3. Ovozli o`qishdan kitobxon estetik zavq oladi.
4. Ovozli o`qishda ifodalilikka katta e`tibor beriladi.
5. Ovozli o`qish o`quvchilar lug`atini boyitish va nutqini o`stirishda katta ahamiyatga ega.
Shivirlab (yarim ovozli) o`qish darsning tashkiliy qismlarida, o`qituvchi sinf jurnali bilan mashg`ul paytda yoki o`quvchilarni darsga (tayyorlash bosqichlarida o`tkaziladi.
Maktabda o`qishning bu uch turi almashtirib turiladi. 1-2 sinflarda ovozli va shivirlab (pichirlab) o`qishdan ichda o`qishga o`tilsa, 3-4 sinflarda ichda o`qishdan ovozli o`qishga o`tiladi. 3-4 sinflarda o`qish turlaridan foydalanishda chegara qo`yilmaydi.Boshlang`ich sinflarda o`qishning hamma turiga bir xil talab qo`yiladi, ya`ni o`qish to`g`ri bo`lishi, tez, ongli va ifodali bo`lishi zarur.

1^ O'zbekiston Respublikasining ,,Ta'lim to'g'risida"gi qonuni. //Barkamol avlod — O'zbekiston taraqqiyotining poydevori.— Toshkent: ,,Sharq",1997.— 20-bet

2^ O'zbekiston Respublikasining ,,Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi".// Barkamol avlod - O'zbekiston taraqqiyotining poydevori. - Toshkent-,,Sharq", 1997. 39-bet.

3^ George Yule. The Study of Language. Cambridge University Press.2010.120-b

4^ Ushinskiy K.D. Tanlangan pecagogik asarlar. - Toshkent: ,,O'zdavnashr", 1959.- 49-bet.

5^ George Yule. The Study of Language. Cambridge University Press.2010.117-b.

6^ Ba'zi adabiyotlarda bu jarayon 3 davrga bo'lingan. Qarang: O'zbekisto^ Respublikasida umumiy o'rta ta'lim strategiyasi muammolari va ta'lirt mazmunining yangi modellari, ularni tatbiq etish yo'llari/ R.Safarova U.Musayev, P. Musayev, F.Yusupova, R.Nurjanova. -T.: .,Fan", 2005 217-218-betlar.

7^ George Yule. The Study of Language. CAMBRIDJE UNIVERSITY PRESS. 2010, 67-bet.