Режa: Гносеология фалсафий таълимот сифатида. Билишнинг моҳияти ва услублари

Илмий билиш методлари:

• энг умумий
• методлар

• умумий илмий
• методлар

• хусусий илмий
• методолар

• Бунга анализ ва синтез
• умулаштириш ва
• мавҳумлаштириш
• индукция ва дедукция
• қиёслаш ва
• моделлаштириш
• кабиларни
• кўрсатиш мумкин.

• Хусусий илмий
• методлар ҳар бир
• фаннинг ўзига хос
• хусусиятларидан келиб
• чиқади.Масалан,
• суҳбатлашиш, анкета
• сўрови, ҳужжатларни
• Ўрганиш социология
• фанига хос бўлган илмий
• методлардир.

• www.arxiv.uz

Индукция- тажрибавий таьлим учун таткикод усулидир

• Индукция- тажрибавий таьлим учун таткикод усулидир
• Дедукция- махсус термин сифатидамантик коидаларига биноан мантикий хулосалар хосил килиш жараёнини англатади
• Моделлаштириш – модел билиш обьети урнини босадиган, амалда обьективлаштирилган ёки фикран тасаввур килинадиган нарса

• www.arxiv.uz

• Хулоса — ақлий билишнинг муҳим воситаларидан бири, янги билимлар ҳосил қилиш усулидир. Хулоса чиқариш индуктив ва дедуктив бўлиши, яъни айрим олинган нарсаларни билишдан умумий хулосалар чиқаришга ёки умумийликдан алоҳидаликка бориш орқали бўлиши ҳам мумкин.

• www.arxiv.uz

Гипотеза – методологияда “Гипотеза ” атамаси икки маьнода ишлатилади

• Гипотеза – методологияда “Гипотеза ” атамаси икки маьнода ишлатилади
• 1. билимнинг мавжудлик шакли сифатида
• 2. Гояларнинг тушунтириб берувчи . Шакллантирувчи ёки асословчи метод сифатида
• Гипотеза метод янги конунлар принципларни очиш ва назарияларни яратиш жараёнида илмий тадкикотнинг ижодий характерини намойиш килади
• Эксперимент – ходисаларни ургаришда фаннинг муайян максадга йуналтирилган услубдир

• www.arxiv.uz