Reja: Kirish I bob. IV –sinf ona tili darsligi bilan ishlash

III. Mustahkamlash.
Darslikda berilgan5-mashqdagi―Kimning xati chiroyli?‖ she‘ridan olingan
parchani ifodali o‗qitiladi. U qaysi shoirning she‘ri ekani so‗raladi

‒ She‘r necha gapdan tuzilgan?

‒ Uni qanday aniqladingiz?
‒ She‘r nacha qatordan uborat?
‒ Har bir qator qanday harf bilan boshlangan? Nima uchun?
She‘rni husnixat bilan ko‗chirib bo‗lingach, yozuvdagi kamchiliklarni o‗zlari
aniqlash kerakligi aytiladi.
6- mashq.―Alpomish‖ dostonidan olingan matnifodali o‗qitiladi. Matndagi
Boybo‗ri, Hakimbek, Alpinbiy, Rustam dostonlarining kim ekanligi haqida
qisqacha ma‘limot beriladi. ( Alpinbiyning Boybo‗ri va Boysari degan o‗g‗illari
bo‗lgan. Boybo‗rining Hakimbek degan o‗g‗li, Qaldirg‗och ismli qizi va
Boysarining Barchinoy degan qizi bo‗lgan.)
Matndagi gaplarning maqsadga ko‗ra turlari aniqlanadi.
‒Matn qanday mazmundagi gaplardan iborat?
‒ Darak gap qanday mazmun bildiradi?
‒ Gaplar qanday ohang bilan o‗qiladi?
‒ Har bir gapni maqsadiga ko‗ra turini ayting.
‒ So‗roq gapda qaysi so‗z so‗roq ma‘nosini bildiryapti?
‒ Ular o‗zaro nimalariga ko‗ra farqlanadi?
‒ Namunani o‗qing bu gap mazmuniga ko‗ra qanday gap?
‒ Uni matndagi birinchi gap bilan solishtiring. Darak gapdagi qaysi so‗z
so‗roq so‗z bilan almashtirilganini aniqlang.
‒ Matndagi gaplarni so‗roq gapga aylantirish uchun nima qilish kerak?
Mashq shu tartibda bajariladi.
Matni qayta hikoyalatish uchun tuzgan so’roq gaplariga javob beradilar. Alp
So’zining ma‘nosini o’qib, bilib oladilar.
1-topshiriq.
Multimedia ilovasida tartibsiz berilgan so’zlardan gap tuzish vazifasi
beriladi. Topshiriq bajarilgach,ekranda matn paydo bo‗ladi.
Matn nima haqida ekan? Matnda nechta gap bor?
kulsin dunyo
kulsin bola
kulsin quyosh
qattiq yer
qattiq gap
qattiq sovuq