Reja: Pedagogika bu

Pedagogikaning kategorik apparati quyidagilardan iborat: ta'lim, tarbiya, o'qitish, o'z-o'zini tarbiyalash, sotsializatsiya.
Pedagogika fanidagi asosiy tushunchalardan biri bu "ta'lim"tushunchasidir. Ushbu tushunchani shaxsni shakllantirishning maqsadli va uyushgan jarayoni sifatida shakllantirish mumkin.
Ijtimoiy tarbiya asosan ajdodlarning ko'p yillik tajribasidan foydalanishdir. Ilm-fan va san'atdagi insoniyatning yutuqlari bilan tanishish, tabiat bilan aloqa qilish va o'z turidagi jamiyatda bo'lish. Oldingi avlodlarning tajribasi vaqt ta'siri ostida doimiy ravishda ko'payib boradi va o'zgaradi, lekin har doim, shubhasiz, yangi avlodlarni tarbiyalashda muhim rol o'ynaydi. Ta'lim jamiyat rivojlanishining zaruriy atributi bo'lib, tarixiy xususiyatga ega.
Ta'lim nafaqat inson shaxsiga tashqi ta'sirlar bilan cheklanib qolmaydi, balki insonning eng muhim sifati uning o'zini o'zi tarbiyalash qobiliyatidir. O'z-o'zini tarbiyalash haqida faqat ma'lum yoshdan gapirish mumkin.
Ta'lim-bu tizimlashtirilgan bilimlar majmuasini idrok etish, o'zlashtirish va ulardan foydalanish qobiliyati jarayoni. Maktabgacha ta'lim, umumta'lim maktabi, kasb-hunar-texnika ta'limi, o'rta maxsus ta'lim, oliy ma'lumot, oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim, kadrlar malakasini oshirish va qayta tayyorlashni ajrating. Ta'limning har bir turi o'ziga xos xususiyatlarga, o'ziga xos usullarga ega va ta'lim jarayonini amalga oshirish uchun o'qituvchilar tarkibini har xil tayyorlashni o'z ichiga oladi. Ta'limning turli bosqichlarida o'quvchilarning yoshi va psixologik xususiyatlariga mos keladigan aniq maqsadlar ko'zda tutilgan.

O’qitish-bu har ikki tomonning faol o'zaro ta'siri bilan tavsiflangan talabalar va o'qituvchilar o'rtasidagi o'zaro munosabatlarning o'rnatilgan, tartibga solingan, yo'naltirilgan jarayoni. Talabalar nuqtai nazaridan o'rganish - bu materialni idrok etish, yangi bilimlarni o'zlashtirish, ko'nikma va ko'nikmalarni egallash jarayoni. O'qituvchi, o'z navbatida, o'quv materiallarini taqdim etish tizimini, o'quvchilarga ma'lumotni mavjud shaklda etkazish usullarini, o'quvchilarning yoshi, ijtimoiy va boshqa xususiyatlariga asoslanib, etakchilik rolini o'z zimmasiga oladi. Ta'limning muhim elementi o'quvchilarning assimilyatsiya qilish uchun taklif qilingan materialga qiziqishini uyg'otish, ikkinchisining o'quv va kognitiv faoliyatini faollashtirish va rag'batlantirishdir. Ta'lim tushunchasi nafaqat ta'lim, balki ta'lim faoliyati bilan ham chambarchas bog'liqdir. O'qitish, o'qituvchi, shuningdek, o'z o'quvchilarini tarbiyalaydi, ularga shaxsiy o'zaro ta'sir natijasida mafkuraviy, axloqiy, dunyoqarash munosabatlarini singdiradi.
Xulosa qilib aytganda, insonning rivojlanishida uning hayotida, uning yetuklik darajasiga yetishida pedagogikaning o’rni juda kattadir. Pedagogika yuqorida keltirib o’tganimizdek barcha soha bilan uzviy bog’liq va u inson hayotining ajralmas qismi hisoblanadi desak mubolag’a bo’lmaydi.