Reja: Yozma ish haqida ma'lumot

Ishtirokchilar ushbu mezon bilan tanishtirilishi lozim

Diktant 5 ballik tizimda baholanadi:
-“5” baho - matn husnixat bilan yozilgan, imlo xatolarsiz, yoki 1-2ta imloviy, 2tagacha ishoraviy xatolar bo‘lsa;
-“4” baho - matn husnixat bilan yozilgan, imlo xatolar soni 3-4tagacha, ishoraviy xatolar 3tagacha bo‘lsa;
-“3” baho - matn alifbo me’yorlariga rioya qilgan holda yozilgan, imlo xatolar soni 5-7tagacha, ishoraviy xatolar 5tagacha bo‘lsa;
-“2” baho - matn alifbo me’yorlariga rioya qilgan holda yozilmagan, imlo xatolar soni 8-9tagacha, ishoraviy xatolar 7tagacha bo‘lsa;
Imlo xatolar soni 10 va undan ortiq bo‘lganda diktant baholanmaydi yoki 0 qo‘yiladi.
Izoh: Bir tipdagi xatolarning hammasi bitta xato sanaladi.

Bir xil va har xil tipdagi xatolar

- muayyan grammatik hodisa va bir orfografik, punktuatsion, uslubi qoida bilan bog‘liq nuqsonlar bir xil tipdagi xatolar hisoblanadi. Bir xil tipdagi xatolarning hammasi bitta xato sanaladi va bu baholash uchun mezon bo‘ladi. Masalan, ishtirokchi besh o‘rinda h o‘rnida bir so‘zda x yozgan bo‘lsa, hammasi bitta orfografik xato hisoblanadi;
- agar ishtirokchi kirish so‘zlarning yozilishida oltita punktuatsion xatoga yo‘l qo‘ygan bo‘lsa, hammasi bitta xato hisoblanadi;
- agar ishtirokchi vergulning kirish so‘zlarda, uyushiq bo‘laklarda va bog‘lovchisiz qo‘shma gap qismlari orasida ishlatilish qoidalarini bilmasa bularning har biri alohida-alohida xato sanaladi;
- agar o‘quvchi yozma ishda qaratqich belgisini 3 o‘rinda noto‘g‘ri qo‘llagan bo‘lsa, bitta uslub xatosi sanaladi.

Foydalanilgan adabiyotlar

1.Razbayeva E.M., Ahmedova X.A. Nutq o’stirish metodikasi, Toshkent, 1978.

2.Ne’matov H.G’. Til va nutq differentsiyasi. O’zbek tili va dabiyoti masalari, 1987, 4 –soni.
3.A.Qahhor. Sinchalak. Povest. Toshkent, 1982. 164-186- betlar.
4.Murur – o’tish, yurish. Navoiy asarlari lug’ati, Toshkent, 1972.
5.O’zbek tilining izohli lug’ati, 2-tom, 1981, 448-bet.
6.Qarang: O’rinboyev B. va boshqalar. Badiiy matnning lingvictik tahlili. Toshkent, O’qituvchi, 1990, 10-bet.
7.Erdniyev L.M., Erdniyev B.P. sistemnost znaniy I ukrupleniye didakticheskix yedinits // Sovetskaya pedagogika. – 1975. №7, 24-32-betlar.
8.Shatalov V.F. Pedagogicheskaya proza. – M., 1980 112-bet: Shatalov V.F.kuda I kak ischezli troyki. – M., Pedagogika, 1980, 97-116-betlar.
9.Belyayev A.M. Lingvodidakticheskiye osnovi sovremennogo uroka ukrainskogo yazika v sredney shkole. Dis. dok. ped. nauk. – Kiyev, 1984, 138-141-betlar.
10.Shamova T.I. Aktivizatsiya ucheniya shkolnikov. M., Pedagogika, 1982, 44-47-betlar.