Республика узбекистан министерство высшего и среднего специального

 
УЧЕБНЫЙ ПЛАН МОДУЛЯ ПО ВРЕДМЕТУ "ВВЕДЕНИЕ В МЕДИЦИНСКУЮ 
ПРОФЕССИЮ"" 
 
 
Полное 
название 
модуля 
Введение в медицинскую профессию 
Код модуля: 
Размер кредита: всего-6,5 кредитов 
Из них: 
Уход за больным ребенком – 1,5 
кредита; 
Уход за терапевтическими пациентами 
– 2,0 кредита; 
Уход за хирургическими пациентами – 
1,5 кредита; 
Уход за детьми с хирургическими 
заболеваниями – 1,5 кредита 
Модуль 
переходный 
период: 
1 
и 
2 
семестра 
ECTS 
value: 
Направление 
обучения 
5510100 – «Лечебное дело» 
5511100 
– 
«Профессиональное 
образование (5510100- Лечебное дело)» 
1 этап бакалавриата 
Продолжительность 
модуля 
30 недель 
Часы обучения 
размер: 
Всего часов: 
234 
Также: 
Лекция 
4 
Практическое обучение 
140 
Самостоятельное обучение 
90 
Статус 
учебного 
модуля 
Блок клинических модулей 
Наименование, 
адрес вуза 
Название кафедры 
Информация 
о 
преподавателях 
данного курса 
Ф.И.О. Лектора 
Ф.И.О. преподавателя 
E-mail: 
E-mail: 
Время 
и 
место 
проведения сеанса 
Время 
и 
место 
проведения сеанса 
Модуль "Введение в медицинскую профессию" - это первый этап 
подготовки будущего специалиста, и четкое представление 
студентами о проблемах, с которыми сталкивается пациент, - это 
модуль “Уход за пациентами”. 
Пререквизиты 
Анатомия, физиология, биология, химия являются теоретической 
частью наук. 
Постреквизиты 
Модуль "Введение в медицинскую профессию" в последствии 
послужит теоретической основой для модулей "Пропедевтика 
внутренних болезней", "Пропедевтика детских болезней", "Общая 
хирургия" и "Детская хирургия”. 
Назначение модуля Обучать студентов уходу за пациентами разного возраста, 
принципам профессиональной этики и деонтологии врачей, 
правилам личной гигиены пациента и персонала больницы. 
Функции модуля 
- внедрение принципов деонтологии и этики в сознание учащихся; 

---

47 
- ознакомление с клиническими приемами, их режимом работы и 
организацией работы; 
– прием пациентов, обучение их правилам санитарной обработки; 
– обучение взрослых, детей и подростков уходу в стационарной 
системе лечения, подготовке пациентов к оперативным и плановым 
операциям, питанию в соответствии с возрастом пациента; 
– обучение оказанию первичной медицинской помощи пациентам в 
опасных для жизни ситуациях; 
– 
– учить пользоваться научной литературой о современных 
методах ухода за больными 
Требования 
к 
знаниям, умениям и 
навыкам 
обучающихся 
по 
модулю 
Ученик должен иметь представление: 
1. Лечебно-профилактические учреждения; 
2.Терминология 
дезинфекции, 
стерилизации, 
асептики 
и 
антисептики; 
3. О правилах личной гигиены персонала больницы; 
4.Понятия реанимация, “клиническая смерть”, “биологическая 
смерть". 
Студент должен знать: 
1. Виды медицинской документации в лечебно-профилактическом 
учреждении; 
2. Правила личной гигиены персонала больницы; 
3. Уход за пациентами разного возраста и его значение; 
4. Правила дезинфекции, стерилизации, асептики и антисептики; 
5. Режим движения; 
6. Виды санитарной обработки больного; 
7. Способы введения лекарств; 
8. Подготовка пациентов к обследованиям 
Студент должен уметь: 
1. Оказание первичной медицинской помощи в опасных для жизни 
ситуациях и иммобилизация различных частей тела.; 
2. Проведение первичных медицинских процедур (термометрия, 
антропометрия, 
дыхание, 
определение 
частоты 
сердечных 
сокращений, измерение артериального давления) 
3. Способы введения лекарств и методы лечения; 
4. Уход и транспортировка тяжелобольных. 
Студент должен обладать следующими навыками: 
1.Проведение текущей и заключительной дезинфекции; 
2 Оказание первичной медицинской помощи и иммобилизация 
различных частей тела в случаях, угрожающих жизни; 
3. Выполнение первичных медицинских процедур (термометрия, 
антропометрия, дыхание, определение частоты сердечных 
сокращений, измерение артериального давления), проведение 
лечебных процедур; 
Методы обучения 
лекция 
практические занятия. 
Биография 
Используются видеофильмы, мультимедийные и обучающие 
компьютерные программы, Новые технологии в методике 
преподавания, запрос теоретических знаний по темам; выпуск 
бакалавров, индивидуальные и групповые презентации, 
подготовка 
домашних 
заданий, 
написание 
рефератов, 
контрольных работ, ситуационных вопросов и др.