Республика узбекистан министерство высшего образования, науки и инноваций

ОПИСАНИЕ, ДАННОЕ СПОРТИВНОЙ ШКОЛОЙ СТУДЕНТУ-ПРАКТИКУ
Нукусская высшая школа спортивного мастерства по олимпийским и национальным видам спорта проводила учебно-тренировочную практику с ________ 2023 года по ________ 2023 года. Характеристика дается студенту 2 курса направления подготовки __________________________ на период прохождения практики
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Директор спортивной школы________ ____________________________
Учитель - тренер______________ ____________________________
Спортивный психолог______________ ____________________________


ИДЕНТИФИКАЦИЯ СТУДЕНТА И ДАНА ЕМУ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

Психолого-педагогическая характеристика по олимпийским и национальным видам спорта, учащаяся ____класса Нукусской высшей спортивной школы, 20___ г.р., национальность __________________

Описание развития тела ученика. Домашние условия, уровень воспитания в семье. Его мастерство уроков, умственное развитие, преданность учебе, сосредоточенность, ловкость. Уровень восприятия учебных материалов, отношение полезного труда к общественному в спортивной школе. Приобретение опыта и навыков, овладение ими. Поведение и темперамент, хорошие и плохие стороны. Универсальные психолого-педагогические результаты. Основные достижения и недостатки личности школьника, основные причины недостатков. Пишется работа, которую предстоит выполнить в будущем вместе с учеником.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Заявитель ___________ ________________________________________________________________________________________________________________________