Республика узбекистан высшее и среднее специальное образование

Актуальность педагогической науки и ее роль в высшем профессиональном образовании

Программа разработана с учетом уникальных особенностей энергетического сектора, с учетом достижений образования, науки, техники, технологий и производства в области электроэнергетики. При этом соблюдались принципы междисциплинарности и преемственности, логической последовательности тем, перехода от простого к сложному, от частного к общему.
Этот предмет дает студенту необходимые знания для выполнения вышеуказанных задач. Поэтому эта наука считается основной специальностью и является составной частью технологической системы производства.

2. 
   Цель и задачи педагогической науки
   

Целью преподавания науки являются виды ионизационных и разрядных процессов в газообразных, жидких и твердых диэлектриках, применяемых в изоляции элементов систем, и причины этих процессов; определение напряжения разряда, пробоя и покрытия диэлектриков; знать химические, физико-механические характеристики изоляции элементов системы и определять уровень изоляции; причины внешних перенапряжений и способы защиты и условия применения средств защиты; анализ и расчет волновых процессов, происходящих в элементах системы; знать причины внутренних перенапряжений, воздействующих на элементы системы, способы ограничения и применение устройств, применяемых при ограничении.
Задачей науки является определение уровня изоляции элементов системы, причин возникновения внешних и внутренних перенапряжений, применения оборудования и устройств, их ограничивающих.

Квалификационные требования к обучающимся по естественным наукам

В составе вопросов, подлежащих реализации в процессе освоения учебной темы «Крайние напряжения и изоляция», бакалавр:

• 
  должен знать виды ионизационных и разрядных процессов в газообразных, жидких и твердых диэлектриках, используемых в изоляции элементов систем, и причины этих процессов ;
  
• 
  должен уметь определять напряжения разряда, пробоя и покрытия диэлектриков ;
  
• 
  знать химические, физико-механические характеристики изоляции элементов системы и определять уровень изоляции ;
  
• 
  причины внешнего стресса и методы защиты от него ;
  
• 
  должен иметь навыки ограничения и защиты от воздействия атмосферных условий на разрядные напряжения, воздействующие на изоляцию элементов электроустановок, и в связи с этим перенапряжений, воздействующих на изоляцию элементов ;
  
• 
  студент анализирует и рассчитывает волновые процессы, происходящие в элементах системы; должен иметь навыки понимания причин возникновения внутренних напряжений, действующих на элементы системы, способов ограничения и устройств, применяемых при ограничении .