Республики узбекистан управление дошкольного образования ферганской области

Вос-ль. Как ребятишки играют в снежки? Весело ли им, что они могут кричать друг другу.
-Ребятишки возле реки играют в снежки. Снег мокрый и рыхлый, хорошо лепится, снежки получаются круглые, аккуратные. Дети бросают снежки в друг друга, по их лицам видно, что им весело, они громко кричат, что - то, может: « Берегись».
Вос-ль. Придумайте имя девочки. Расскажите, как она одета, как катается на коньках.
-Маша одела коньки, теплый спортивный костюм, шапочку. И пошла, кататься по льду. Маша кружилась, подпрыгивала. Скользила по льду. Рисовала лезвием конька красивые узоры.
Вос-ль. Придумайте имя мальчика, который катается на лыжах, расскажите, как он готовился к прогулке.
-Петя очень любит кататься на лыжах. Он надел лыжные ботинки, лыжи, взял в руки палки, чтобы отталкиваться ими от снега. Снега выпало много, лыжи мальчика легко скользили по снегу.
Вос-ль. Рассмотрите детвору, которая катается с горы на санках.
- Дети катаются на санках с горы. По их лицам видно, что им весело, они что – то кричат друг другу. Может, берегись!
Потому что санки с горы катятся быстро.
А если подойти к детям поближе, что можно услышать?
Слышно как на морозе скрепит снег, шум, смех детей, веселые крики, голоса.
Вос-ль. Вы рассказали обо всех детях на картинке. Но чтобы наши рассказы были завершенными нам нужно выбрать картинки в нужной последовательности наклеить их на наши детали, и сделать коробочку в которой будет храниться наш рассказ.
Теперь нам осталось закончить рассказ.
Дети придумывают конец рассказа.
Например: долго играли и гуляли ребята, пока не замерзли, усталые и довольные ушли домой отдыхать и греться. Весело детям зимой.


ЗАНЯТИЕ 34. День защитника Отечества.
Цель: Формировать представление о российских воинах и празднике Дне защитника Отечества.
Задачи:
1. Формировать обобщающее понятие «защитники Отечества».
2. Закрепить умение использовать существительные в именительном падеже единственного и множественного числа.
3. Развивать речь, внимание, память, мышление.
4. Воспитывать уважение к защитникам Отечества.
Оборудование: предметные картинки, мольберт.
Ход занятия:
Организационный момент.
Ребята, послушайте стихотворение Землю родную, поля, города
Не отдадим мы врагу никогда.
Армия наша крепка и сильна,
Зорко страну охраняет она.
Основная часть
Беседа.
23 февраля наша страна будет отмечать большой праздник. Кто знает, что это за праздник? (День защитника Отечества). Это праздник всех военных. В каждой стране есть армия, то есть вооруженные силы. В нашей стране в армии есть три рода войск – это сухопутные войска, которые защищают нашу страну на земле, воздушные вооруженные силы, которые защищают нас в небе и военно- морской флот, который защищает и охраняет наши моря и океаны.
А кого же вы будете поздравлять в этот день? (пап, дедушек).
Правильно, потому что они тоже служили в армии и защищали свою страну.
Скажите, кто такие военные? (Военные – это моряки, летчики, пограничники, танкисты и многие другие).
А теперь подумайте и скажите, для чего военные защищают свою Отчизну?
(Чтобы не было войны, был мир, чтобы мы росли и учились).
Чтобы защищать свою страну военные должны обладать определенными качествами.
Игра: передавая мяч друг другу, дети называют какими качествами обладают военные (военный какой? сильный, храбрый, смелый и т. д.).
Молодцы ребята.
На мольберт вывешиваются картинка с изображением летчика, танкиста, моряка, пограничника.
Ребята, посмотрите на картинку и скажите, кто на ней изображен?
Ответы детей (летчик, танкист, моряк, пограничник).
Д/И «Кому что нужно?»
Предложить детям подобрать пару к картинкам и составить предложения по вопросам:
Это кто? (Это танкист.)
Что нужно танкисту? (Танкисту нужен танк.) и т. д.
Физкульминутка.
А теперь представим, что мы с вами солдаты. Встанем друг за другом и все вместе будем маршировать:
Бравые солдаты взяли автоматы, Дети маршируют.
Врагов не пускают, страну защищают.
Летчики – пилоты сели в самолеты. Изображают самолеты, летают.
По небу летают, страну защищают.
Молодцы, ребята, садитесь на свои места.
Ребята, а как вы думаете, один моряк или один летчик может защитить страну от врага?
Ответы детей: Нет.
Правильно, в армии служат много военных.
Д/И «Один – много».
Я называю моряк, а много (моряки) и т. д.
Молодцы, ребята.
Игра – упражнение «Кем ты будешь?»
Приглашаются четыре пары детей. Одни выбирают себе картинки с изображением военного и задают вопрос, называя по имени своего напарника (Максим, кем ты будешь) и показывают выбранную картинку. Другой ребенок отвечает называя военного, изображенного на картинке (Я буду танкистом.) и т. д.
Молодцы, ребята.
Итог занятия:
Ребята, так какой же мы будем отмечать праздник 23 февраля?
Дети: День защитника Отечества»
А сейчас я прочту вам ещё одно стихотворение:
Летчикам и морякам,
Пограничникам, танкистам-
Всем, кто мир наш бережет
И границы стережет,
За великие дела
Слава, слава и хвала!
Давайте все вместе скажем последние четыре строчки. (Дети вместе с воспитателем повторяют последние 4 строчки стихотворения).
Всем детям раздаются поощрительные фишки с надписью «Молодец». Отметить детей, которые особенно были активны.