Rivojlanish elektron portfeli ma’lum vaqt oralig’ida mahoratning rivojlanishini ko’rsatishi mumkin. Asosiy maqsad talaba va o’qituvchi o’rtasidagi aloqani ta’minlash. Baholash

Elektron portfellar quyidagilarda qo’llaniladi:

• 
  Maktablar
  
• 
  Oliy ta’lim
  
• 
  Uzluksiz kasbiy rivojlanish
  
• 
  Ishga arizalar/professional e’lonlar
  
• 
  Terapiya guruhlari
  
• 
  Baholash
  
• 
  Akkreditatsiya
  
• 
  Ta’lim sifatinini nazoratida
  

Ta’lim sohasida elektron portfolio o’quvchilarning ishlarini tashkil etish, arxivlash va namoyish qilish yo’lini taqdim etish orqali o’rganishni rivojlantirishi mumkin bo’lgan ishlar to’plamidir. Elektron format o’qituvchiga talabalar portfellarini qog’ozga asoslangan portfellarga alternativa sifatida baholash imkonini beradi, chunki ular asinxron tarzda ko’rib chiqish, muloqot qilish va fikr bildirish imkoniyatini beradi. Bundan tashqari, talabalar o’z ishlari haqida fikr yurita oladilar, bu esa elektron portfelni yaratish tajribasini mazmunli qiladi. Talaba elektron portfeli bo’lajak ish beruvchi bilan bo’lishishi mumkin yoki dastur yoki kursning o’ziga xos o’quv natijalariga erishishni qayd etish uchun ishlatilishi mumkin.
Elektron portfellardan foydalanish ta'lim sohasida eng keng tarqalgan. Ko'pgina o'qituvchilardan o'qituvchilik sertifikati yoki litsenziyasini olish uchun zarur bo'lgan vakolatlarni namoyish qilish uchun elektron portfel tuzish so'raladi. Talabalarning elektron portfoliolari aloqa, matematika, biznes, hamshiralik ishi, muhandislik va arxitektura kabi boshqa fanlarda tobora ko'proq foydalanilmoqda. Ta'lim sohasida elektron portfellar oltita asosiy funktsiyaga ega:

• 
  Hujjat ko'nikmalari va o'rganish;
  
• 
  Dastur doirasidagi rivojlanishni qayd etish va kuzatish;
  
• 
  Ta'lim dasturlarini rejalashtirish;
  
• 
  Ish faoliyatini baholash va nazorat qilish;
  
• 
  Kursni baholash;
  
• 
  Ish topishda;
  

Umuman olganda, elektron portfellar tanqidiy fikrlashni rivojlantiradi va texnologiya savodxonligi ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi. Ta’lim sohasi hozirda o‘qitish va o‘rganishni rivojlantirish maqsadida hamkasblar bilan bo‘lishish mumkin bo‘lgan kurs yoki intizom loyihalarini yozib olish uchun elektron portfellardan foydalanadi. O'quv elektron portfeli martaba yutuqlarini namoyish qilish uchun ishlatiladi. Bu yerga har xil turdagi fayllar qoʻshilishi mumkin, ularni belgilash va boshqa ishlarni oʻquvchi va oʻqituvchi uchun osonlashtiradi.
Strivensning so'zlariga ko'ra, elektron portfellar, shuningdek, mustaqil va avtonom fikrlash tarzini rivojlantirishga yordam beradi. Portfolio yaratuvchi ko’p jihatdan o'zlarining jamoaviy ishlariga e'tibor berishlari, u qanday tasvirlanishi va shaxs sifatida ular haqida nima deyilishi haqida o'ylashlari kerak. Keyin shaxs o'z o'rganishi va o'z malakasini qayerda namoyish etishni tanlashi uchun javobgardir. Odamlar, shuningdek, o'rganganlari va kelajakdagi maqsadlarini rejalashtirganlari haqida fikr yuritishga majbur. Bu odamlarga yaxshi tanqidiy fikrlovchi bo'lishga yordam beradi va ularning yozish va multimedia ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi. Bugungi kunda ko'plab talabalar Facebook, Twitter va SMS kabi multimediyadan foydalanmoqdalar - barchasi norasmiy sozlamalar. O'z navbatida, elektron portfolio ko'proq rasmiy muhit bo'lib, unda talabalar veb qanday ishlashi haqidagi bilimlarini va ular etkazmoqchi bo'lgan xabarni qo'llashlari kerak. Shu ma’noda talabalarning, hozirda koʻplab universitetlar va maktablar oʻquvchilar elektron portfellardan oʻz imkoniyatlaridan toʻliq foydalanishlari uchun amaliyot va tajriba orttirishlariga ishonch hosil qilish ustida ishlamoqda. Misol uchun, Michigan kabi joylarda talabalar MCOATT (Michiganning o'qitish texnologiyasidagi ajoyib muvaffaqiyat sertifikati) ga ega bo'lishlari mumkin, bu esa sinfda texnologiyadan foydalanilayotganligini ko'rsatadigan elektron portfelni taqdim etadi. Bu konsorsium Michiganni texnologiyani yosh mutaxassislar tayyorlashga integratsiyalash boʻyicha yetakchilardan biriga aylantirmoqchi boʻlgan tashkilotdir.