Rivojlanish psixologiyasi va differensial psixologiya

41. Maktabgacha yosh davrida inqirozning belgilari...
A) qiyshanglash, qiliqqilish, masxarabozlik qilish;
B) affilyatsiya, appersepsiya, akkomadatsiya.
C) tortinqchoqik, agressivlik,uyatchanlik;
D) diqqatnito'playolmaslik, giperaktivlik, deprivatsiya;
42. Maktabgacha yosh davri necha yoshni o‘z ichigaoladi?
a) 3-7 yosh; b) 2-7 yosh; c) 3-6yosh; d)l-6 yosh.
43. Maktabgacha yosh davrida yetakchi faoliyat:
a) o‘yin;
b) chizish;
c) mehnat
d) o‘qish.
44. Maktabgacha yoshdagi bolalarda predmetli o‘yinlar necha daqiqa o’ynaladi?
A) 15-20 daqiqa
B)30—60daqiqa
C) 60-70daqiqa
D)30-40daqiqa.
45. Maktabgacha yoshdagi bolalarning tobora ortib borayotgan turli ehtiyojlari bilan ularning tor imkoniyatlari o‘rtasidagi qarama-qarshilik qanday yo‘l bilan hal qilinadi?
A) Bu qarama-qarshilik, bolaning o‘yin faoliyati orqaligina hal qilinishi mumkin.
B) Bu qarama-qarshilik bolaning tanbeh berish orqaligina hal qilinishi mumkin.
C) Buqarama-qarshilik,bolaning tanqidiy yo’l orqaligina hal qilinishi mumkin.
D) Bu qarama-qarshilik, bolaning mehnat faoliyati orqaligina hal
46. Maktabgacha yosh davrida senzitiv hisoblanadi…
a) nutqning rivojlanishi
b) o‘zini namoyon qilish;
c) aytganini qildirish;
d) qaysarlik
47. Maktabgacha yosh davrida yangi psixologik tuzilma:
a)kattalar obrazi bolaning xatti-harakatlarini ma’Ium tomonga yo‘Ilaydi;
b) kichik emasligini boshqalarga ko‘rsatish;
c) yuqori xavotirlanish nerv tizimi ishini susaytiradi;
d) Katta odamlar tomonidan buyurilgan biror topshiriqni bajarganlarida mamnunlik, shodlik tuyg‘ulari paydo bo‘ladi.
48. Maktabgacha yosh davrida inqirozning belgilari
a) qiyshanglash, qiliq qilish, masxarabozlik qilish;
b) tortinqchoqik, agressivlik, uyatchanlik;
c)diqqatni to‘play olmaslik, giperaktivlik, deprivatsiya;
d) affilyatsiya, appersepsiya, akkomadatsiya.